“九眼橋之前就是拱橋，有九個橋眼；這是新建的城市音樂廳，以前還是一片平瓦房，這十多年，成都的變化太大了，如果我很久沒回來，怕是都找不到路了！”不到1個月，來自成都市武侯區(qū)共和路社區(qū)的居民陳開瓊已經(jīng)以社區(qū)“微旅游導(dǎo)游”的身份服務(wù)了兩批外地游客。據(jù)悉，這是該社區(qū)近期推出的“筑愛共和家——文旅共和社區(qū)營造項(xiàng)目”，項(xiàng)目通過整合轄區(qū)內(nèi)的文旅資源，以打造“微旅游”線路和培訓(xùn)志愿者的形式，在引導(dǎo)居民講述自己社區(qū)故事的同時，有效促進(jìn)了當(dāng)?shù)乇就廖幕膫鞒泻吐糜伍_發(fā)的活力。
武侯區(qū)共和轄區(qū)地處成都市一環(huán)，地理位置優(yōu)越，周邊有鴛鴦樓、望江公園、九眼橋、薛濤墓等歷史文化點(diǎn)。“但社區(qū)目前十分缺乏一個整合型的服務(wù)，尤其是對于上述文化景觀的挖掘，開發(fā)程度弱，沒有形成系統(tǒng)的路線。”據(jù)成都市武侯區(qū)望江路街道共和路社區(qū)黨委副書記、居委會委員胡海燾介紹，社區(qū)文化資源豐富，原住民對本地文化了解更多，但缺乏講述這些歷史和故事的平臺，尤其是社區(qū)內(nèi)的長者，他們從小生活在這里，期望有機(jī)會進(jìn)行文化的傳承。此外，社區(qū)內(nèi)有大量的租戶以及外來人員，其中還包括外籍人士，他們對本土文化的了解程度很低，十分期望有機(jī)會能夠深入了解本地的文化。
基于以上供需關(guān)系，共和路社區(qū)于今年夏季聯(lián)合社會組織，通過對轄區(qū)內(nèi)常住老居民、游客的訪談需求，共同設(shè)計了以美食體驗(yàn)、時尚購物、旅游觀光和體驗(yàn)本地風(fēng)俗文化的社區(qū)微旅游路線，其中不乏鴛鴦樓、望江公園、四川大學(xué)望江校區(qū)等多個富有“老成都”文化底蘊(yùn)的特色景點(diǎn)。
整理挖掘的景點(diǎn)如何發(fā)揮其價值？共和路社區(qū)將“底牌”押在了導(dǎo)游身上。據(jù)“筑愛共和家——文旅共和社區(qū)營造項(xiàng)目”，負(fù)責(zé)人劉洋介紹，目前整個項(xiàng)目導(dǎo)游分位3個部分，除了望江樓、鴛鴦樓的專業(yè)導(dǎo)覽員和四川大學(xué)的學(xué)生志愿者之外，項(xiàng)目還面向社區(qū)招募并培訓(xùn)了大量“居民導(dǎo)游”，比例高達(dá)30%。
比起專業(yè)導(dǎo)游帶游客走馬觀花打卡，居民導(dǎo)游帶領(lǐng)游客看到的“風(fēng)景”則有所不同。“川大附近哪里的串串香最資格？哪里的蓋碗茶最地道？望江樓公園哪個季節(jié)最安逸？”當(dāng)?shù)鼐用癫粌H能站在旅游消費(fèi)者的角度，分析身邊耳熟能詳?shù)木包c(diǎn)特色，也能被位于四川大學(xué)的江姐紀(jì)念館中，一幅80年代的社區(qū)老照片惹得熱淚盈眶，親身經(jīng)歷的故事讓游客身臨其境地感受成都經(jīng)歷的時代變遷。
如今，社區(qū)“微旅游”還主動對接轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校，并以“DIY”形式開展學(xué)生社會實(shí)踐活動。11月17日下午，龍江路小學(xué)2年級5班的全體學(xué)生在共和路社區(qū)內(nèi)開展了一次“愛YI善游•尋古問今”望江行活動。當(dāng)天，孩子們在專業(yè)志愿者的帶領(lǐng)下直觀的了解了望江樓的前世今身以及詩人薛濤的生平軼事。“目前帶孩子外出旅游的機(jī)會很多，但這種讓孩子了解自己成長地方的機(jī)會十分難得。”班級家委會負(fù)責(zé)人周瑩瑩表示，本次“旅行”，自己也跟隨孩子了解不少聞所未聞的成都?xì)v史文化故事，很有意義。
在為不同需求的游客提供個性化服務(wù)的同時，游客為項(xiàng)目捐款也成功激活了社區(qū)公益基金，并用于社區(qū)的各項(xiàng)發(fā)展治理中。“目前，項(xiàng)目還在試運(yùn)營階段，游客的公益捐贈標(biāo)準(zhǔn)也還在探索當(dāng)中。”胡海燾表示，未來，該項(xiàng)目除了針對本地、外地游客推出了定制旅游路線外，還將繼續(xù)聯(lián)動社區(qū)小學(xué)和企業(yè)，開展黨建團(tuán)建、學(xué)生社會實(shí)踐等活動。在促進(jìn)社區(qū)團(tuán)結(jié)的同時，逐步培養(yǎng)社區(qū)“自我造血”功能，在文旅融合的大趨勢下，實(shí)現(xiàn)社區(qū)政府、居民、游客多方共贏的局面。（劉映紅）
