11月25日，四川省教育學(xué)會農(nóng)村教育分會2020年學(xué)術(shù)年會80余名與會人員，相繼走進(jìn)朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學(xué)、沙河鎮(zhèn)魚洞小學(xué)，實地參觀學(xué)習(xí)兩所學(xué)校在“農(nóng)耕文化”課題以及“小班教學(xué)”路徑方面所作出地有益探索。

挖掘本土傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。羊木小學(xué)依托羊木百年土陶傳統(tǒng)工藝，提煉形成農(nóng)耕文化特色。創(chuàng)建了勞動實踐基地、土陶制作室、釀酒坊、打鐵屋、推磨間等系列農(nóng)耕實踐體驗園地，把傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與現(xiàn)代農(nóng)藝緊密結(jié)合，多角度滲透勞動教育和傳統(tǒng)文化教育。并聘請了陶藝傳承人傳授土陶制作技術(shù)，開發(fā)校本課程——《土陶》，申報省級子課題《農(nóng)耕文化教育的實踐與傳承》，把傳統(tǒng)土陶文化與課堂教學(xué)融匯整合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝，體驗勞作的艱辛與喜悅。

魚洞小學(xué)現(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生71人，在編教師19人，是朝天區(qū)小規(guī)模學(xué)校之一。該校現(xiàn)有7個教學(xué)班，最大班級僅有15人，學(xué)生數(shù)最少班級僅有6人，學(xué)生人數(shù)不足10人的有2個班。針對實際情況，該校著眼學(xué)生個性特點和個體差異，推行“一生一策、精準(zhǔn)施教”的教學(xué)模式，8人以下班級實施“一生一案”，8人以上班級實施“集體備課”，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況實時調(diào)整，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。學(xué)習(xí)中，采取“面對面”批改作業(yè)，幫助學(xué)生分析解決學(xué)習(xí)問題。

參觀完兩所學(xué)校后，與會人員一致認(rèn)為，朝天區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作特色亮點突出，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，建立了全方位、多層次的結(jié)對合作運行機制，打造了城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體，推進(jìn)資源共享、優(yōu)勢互補、促進(jìn)了各校共同發(fā)展。

“現(xiàn)在很多農(nóng)村學(xué)校，在課程建設(shè)時盲目仿效城市學(xué)校，開設(shè)一些自身資源和軟硬件條件達(dá)不到的課程，結(jié)果是徒有其名。與其如此，不如立足本地，因地制宜挖掘農(nóng)村豐富的課程資源。”德陽市中江縣集鳳鎮(zhèn)中心學(xué)校校長蔡光輝說，引導(dǎo)農(nóng)村孩子了解農(nóng)村的歷史與文化、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動，這是地方課程和校本課程建設(shè)應(yīng)該加強的地方。“朝天區(qū)在這方面走在了前列，特別是現(xiàn)場參觀點羊木小學(xué)，校園內(nèi)本地農(nóng)耕文化非常濃厚。”

五育并舉少年強，近年來，朝天區(qū)以構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)教育、幸福生活”為努力方向，圍繞“123”教育工作思路(“1”即以“育好人”為目標(biāo)，培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化基因和時代精神的合格公民；“2”即依托“兩個抓手”，狠抓隊伍建設(shè)和教育環(huán)境營造；“3”即盯住“三個重點”，突出教育公平、教育優(yōu)質(zhì)和教育安全)，抓住隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，深化改革，破立并舉，建章立制，激活隊伍一池春水，全區(qū)各級各類學(xué)校呈現(xiàn)出積極向上，敬業(yè)樂教的良好狀態(tài)。（鄢懷林）