五月，夢(mèng)想啟航；五月，希望在望；五月，青春飛揚(yáng)。“5.25”取自“我愛(ài)我”的諧音，意為關(guān)愛(ài)自我的心理健康和成長(zhǎng)，提醒大家要“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。在新冠肺炎疫情期間，為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，全面提高學(xué)生心理健康水平，南充龍門中學(xué)心理中心向全校師生發(fā)出了“呵護(hù)生命擁抱生活、感恩社會(huì)”的倡議，并積極開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難和壓力，積極尋找支持和力量，調(diào)整狀態(tài)，盡早回歸正常的學(xué)習(xí)和生活之中。

溫情陪伴讓生命更多精彩瞬間。生命成長(zhǎng)的路上從來(lái)不是獨(dú)自前行，有人陪伴才能充實(shí)圓滿。去年，學(xué)校的生活里多了一個(gè)溫暖的群體—“鯉躍龍門”項(xiàng)目的志愿者們，學(xué)生在周末時(shí)光因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆橛有腋！５驗(yàn)槭芤咔橛绊懀衲甑?ldquo;5.25”，他們無(wú)奈缺席，可是有他們的精彩瞬間，已經(jīng)變成鐫刻在生命里的一股激勵(lì)學(xué)生們向上向善的力量。

別樣課堂讓生命更多美好回憶。大多數(shù)課堂是在教室里，大多數(shù)的知識(shí)汲取是在書本中，可別樣的課堂更讓同學(xué)們念念不忘。有圍坐一起的放松冥想，有楚河漢界的唇槍舌戰(zhàn)，有隨心所欲的涂涂畫畫，也有晴空綠草下的玩樂(lè)大笑，會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)深思會(huì)成長(zhǎng)，這樣不一樣的心理課堂讓學(xué)生們期待，也教會(huì)學(xué)生去擁抱生活，去欣賞自我。

發(fā)掘自我讓生命更多深刻意義。關(guān)于“我是誰(shuí)”的思考，從來(lái)沒(méi)有在老師讓同學(xué)們下筆畫自己的那時(shí)刻讓人為難；關(guān)于“我能干什么”“我適合干什么”的問(wèn)題答案，都是在老師那些好玩有趣的游戲活動(dòng)中找到方向；關(guān)于“我要怎么做”的問(wèn)題，也許同學(xué)們應(yīng)該要用更長(zhǎng)的人生去回答。

“5.25”是一個(gè)特殊的日子，學(xué)校通過(guò)各種主題活動(dòng)和宣講，希望這一天能變成普通的一天，不需要任何刻意提醒，愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)世界，就成為全校師生們?nèi)粘５臓顟B(tài)。（陳輝）