南充師范學(xué)校名滿川東北，吸引天南海北萬千學(xué)子，為他們奉獻(xiàn)最合適的教育，讓他們學(xué)有一技之長。一屆又一屆青春學(xué)子，涉水而來，又以“魚躍龍門”的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)了人生的精彩跨越。

2018年11月，南充師范學(xué)校成功申報(bào)四川省示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，隨即啟動(dòng)為期三年的創(chuàng)建工作，力爭2021年成功創(chuàng)建。

學(xué)校全面貫徹“質(zhì)量立校、創(chuàng)示范品牌，特色強(qiáng)校、興一流職教”的辦學(xué)理念，全力建成“辦學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)特色鮮明、發(fā)展環(huán)境優(yōu)良、育人質(zhì)量一流”的省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用，打造川東北職教發(fā)展的示范和標(biāo)桿。

促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，是南充師范學(xué)校創(chuàng)建四川省示范中等職業(yè)學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容之一。

學(xué)校本著“逐級(jí)發(fā)展、突出重點(diǎn)、責(zé)任共擔(dān)”的原則，注重辦學(xué)“特”、教學(xué)“優(yōu)”、理念“新”，大力促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

建立校企合作長效機(jī)制，學(xué)校與合作幼兒園、企業(yè)簽訂協(xié)議，建立雙方互利共贏、責(zé)任共擔(dān)的合作模式，制定校園、校校、校企合作的培養(yǎng)方案，建立校企合作長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。

校企共同完善標(biāo)準(zhǔn)體系。繼續(xù)深化“院校合作”，依托南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校資源，與深圳博睿視界管理咨詢有限公司、廣東東莞銥美實(shí)業(yè)有限公司、比亞迪股份有限公司等深度合作，產(chǎn)教融合，根據(jù)合作實(shí)際，建立校本課程體系，開發(fā)校本課程5門，完善學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)體系，五年貫通培養(yǎng)學(xué)前教育、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)大專生，培養(yǎng)專門技術(shù)人才。

校企共建產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。瞄準(zhǔn)“一帶一路”倡議和建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略目標(biāo)，緊扣南充“建設(shè)成渝第二城、爭創(chuàng)省級(jí)經(jīng)濟(jì)副中心”戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢，主動(dòng)與地方政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)等進(jìn)行多維對(duì)接，共建實(shí)訓(xùn)中心，共享開放師資，努力把學(xué)校建成服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。

2019年完成產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，建成數(shù)控銑削實(shí)訓(xùn)中心、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)中心、精密測量實(shí)訓(xùn)中心，并初步建設(shè)休閑體育和西點(diǎn)烘焙實(shí)訓(xùn)室。2021年將建成鉗工金訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)室、電加工實(shí)訓(xùn)室。

產(chǎn)教協(xié)同育人。建立對(duì)接需求的協(xié)同育人模式，按照市場供求比例、就業(yè)質(zhì)量合理調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)模。立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系，大力發(fā)展區(qū)域產(chǎn)業(yè)急需的緊缺專業(yè)、新型產(chǎn)業(yè)、社會(huì)領(lǐng)域?qū)I(yè)，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和品牌化。

到2021年，學(xué)校規(guī)劃新增西餐烹飪(西點(diǎn)制作)、休閑體育服務(wù)與管理、幼兒保育3個(gè)專業(yè)。建立健全產(chǎn)教融合的教學(xué)機(jī)制，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)的全面對(duì)接，到2021年，該校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)學(xué)生，30%的同學(xué)持有保育員資格證。“校園合作”，共同建立“訂單式”人才培養(yǎng)方案。學(xué)前教育專業(yè)將18所幼兒園合作建立學(xué)前教育校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，共建“訂單式”人才培養(yǎng)模式。

從2020年起，對(duì)接幼兒園需求，校園深度合作，為18所幼兒園“訂單式”培養(yǎng)教師60名。積極參與和推動(dòng)充中等職業(yè)教育集團(tuán)、南充職業(yè)教育集團(tuán)相關(guān)工作。3年里，學(xué)校積極推動(dòng)兩大職教集團(tuán)服務(wù)南充“155發(fā)展戰(zhàn)略”，為南充新能源汽車、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、學(xué)前教育提供人才支撐，促成南充三環(huán)電子等職教集團(tuán)成員企業(yè)、南充絲綢服裝紡織行業(yè)等行業(yè)組織真正參與到人才培養(yǎng)中，將企業(yè)行業(yè)最新的要求和標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)校。(南充師范學(xué)校供稿)