近年的成都中考數(shù)學(xué)試題，憑借關(guān)注社會(huì)生活、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、凸顯數(shù)學(xué)思維等特點(diǎn)，深受大家好評(píng)。今年又會(huì)是怎樣呢？成都七中初中學(xué)校羅志英表示，翻開今年的數(shù)學(xué)試卷，學(xué)科思維與人文關(guān)懷并重，彰顯了濃濃的時(shí)代氣息。
素養(yǎng)考查：凸顯學(xué)科思維
“數(shù)學(xué)是思維的體操”，羅志英表示，今年試題探究味濃，凸顯數(shù)學(xué)的思維品質(zhì)。“尺規(guī)作圖”“探究數(shù)量關(guān)系”“動(dòng)點(diǎn)問題”“探究存在性”等關(guān)注學(xué)生實(shí)踐操作，考查學(xué)生數(shù)學(xué)“探究”的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及數(shù)學(xué)理性思維的素養(yǎng)。引導(dǎo)師生在教學(xué)活動(dòng)中輕“刷題”重探究，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流等多種方式促進(jìn)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的提升。
背景設(shè)置：更具人文關(guān)懷
今年的試題的背景設(shè)置，除了眾多的教材元素如“漸開線”“九章算術(shù)”等學(xué)生熟悉的內(nèi)容，還有更多“成都大運(yùn)會(huì)”、成都“339”電視塔、武侯祠、金沙遺址等熟悉的成都元素，充分體現(xiàn)了試卷的人文關(guān)懷，也蘊(yùn)含對(duì)學(xué)生熱愛成都、熱愛家鄉(xiāng)的情感以及價(jià)值觀的引導(dǎo)。
材料選取：彰顯時(shí)代風(fēng)貌
今年試題的另一特色是選材貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展和社會(huì)熱點(diǎn)，如“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的發(fā)射組網(wǎng)、“研學(xué)旅行”的數(shù)據(jù)分析、“全民抗疫”的數(shù)學(xué)建模等。材料選取充滿時(shí)代氣息，通過考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的能力，認(rèn)識(shí)我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
“總體看來，今年中考數(shù)學(xué)試題‘人文’‘時(shí)代’‘素養(yǎng)’并重，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的‘立德樹人’的教育教學(xué)價(jià)值取向。”羅志英說。（李壹平）
