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四川:延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間 可通過(guò)周末和暑期補(bǔ)齊

來(lái)源:四川在線    時(shí)間:2020-02-14 14:01:56    編輯:杜雨格


   2月14日,四川省教育廳發(fā)布《新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)組織與管理工作方案》。全文如下:
 
新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)組織與管理工作方案
 
  一、統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間
 
  各地教育部門要認(rèn)真評(píng)估推遲開(kāi)學(xué)對(duì)春季學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的影響,研究制定延遲開(kāi)學(xué)期間的學(xué)生學(xué)習(xí)組織工作方案。因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間,可通過(guò)調(diào)整周末和暑期等方式補(bǔ)齊。
 
  從2月17日起至疫情解除,學(xué)生可正常回校上課期間,各地各校要統(tǒng)籌規(guī)劃,做好部署,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,統(tǒng)籌各方力量,組織好延遲開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)活動(dòng)。
 
  在此期間,有條件的地方除高中、初中畢業(yè)年級(jí)外,其他年級(jí)以在線教育為主,在線指導(dǎo)、在線答疑為輔,一律不得進(jìn)行新課教學(xué),不得提前發(fā)放新教材或要求家長(zhǎng)購(gòu)買新教材。
 
  二、分類制定學(xué)習(xí)實(shí)施方案
 
  各地教育行政部門要堅(jiān)持適度適當(dāng)原則,綜合考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際及不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同群體學(xué)生特點(diǎn),分類施策,因地制宜制定延遲開(kāi)學(xué)期間指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的實(shí)施方案,做到“一地一校一策、一班一案”。實(shí)施方案要符合實(shí)際,操作性強(qiáng),對(duì)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)選擇、資源提供、技術(shù)保障、內(nèi)容審核、培訓(xùn)指導(dǎo)、效果監(jiān)督等要提出要求,形成合理有效的學(xué)習(xí)安排。
 
  進(jìn)行學(xué)習(xí)安排時(shí),堅(jiān)持學(xué)校教師通過(guò)線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合, 學(xué)校教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)資源,限時(shí)限量合理安排學(xué)習(xí),突出學(xué)案引領(lǐng),分班指導(dǎo)。 學(xué)生居家學(xué)習(xí)要將線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。 要注重疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)拓展,注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命健康教育和公共安全教育,指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力。 綜合素質(zhì)拓展課程包括心理健康輔導(dǎo)、家國(guó)情懷教育、體育鍛煉、書(shū)法練習(xí)、藝術(shù)欣賞、家務(wù)勞動(dòng),以及寓教于樂(lè)的電影和電視節(jié)目。
 
  三、有效防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)
 
  各地要區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),科學(xué)安排。對(duì)小學(xué)低年級(jí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)不做硬性要求,由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇,對(duì)其它學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規(guī)定,學(xué)生每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí),積極參加“春日宅家閱讀”活動(dòng)。每天體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)。每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不宜超過(guò)5課時(shí),每課時(shí)教師講授時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。
 
  要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間,通過(guò)增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式,保護(hù)學(xué)生視力,保障身心健康。不得要求學(xué)生每天上網(wǎng)打卡、上傳學(xué)習(xí)視頻,防止再購(gòu)置新的設(shè)備而增加學(xué)生和家庭負(fù)擔(dān)。
 
  四、統(tǒng)籌使用在線學(xué)習(xí)資源
 
  為指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí),教育廳在四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn))開(kāi)通“停課不停學(xué)數(shù)字教育資源專區(qū)”,免費(fèi)提供“數(shù)字教材”“課程資源”“學(xué)習(xí)工具”“拓展學(xué)習(xí)”等多項(xiàng)在線資源服務(wù)。整合提供了分年級(jí)的周學(xué)案以及豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、名師育人勵(lì)志故事分享、優(yōu)秀教研員談學(xué)習(xí)方法等拓展輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。各地可參考四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的學(xué)案安排建議表,指導(dǎo)各校列出具體到各班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)周課程表。
 
  教育部于2月17日開(kāi)通國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂(ykt.eduyun.cn),免費(fèi)供各地自主選擇使用。 為解決農(nóng)村及邊遠(yuǎn)貧困等無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)資源問(wèn)題,中國(guó)教育電視臺(tái)4頻道將陸續(xù)推送有關(guān)課程和資源, 我省也將從四川省資源公共服務(wù)平臺(tái)遴選優(yōu)質(zhì)課程和資源,陸續(xù)通過(guò)電信、移動(dòng)、廣電等IPTV數(shù)字電視平臺(tái)進(jìn)行推送。 各級(jí)教育部門和學(xué)校要統(tǒng)籌國(guó)家、省、市、縣數(shù)字教學(xué)資源,結(jié)合學(xué)校實(shí)際選擇適合本地本校的數(shù)字教學(xué)資源,提供滿足學(xué)生需要的學(xué)習(xí)資源。 要統(tǒng)籌考慮本地區(qū)在線教學(xué)平臺(tái)選用,原則上同一學(xué)校不得使用多個(gè)平臺(tái),切實(shí)減輕教師和學(xué)生選用負(fù)擔(dān)。 對(duì)無(wú)法使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的地方和學(xué)校,可以利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視、電話等形式開(kāi)展家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。
 
  五、準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)目標(biāo)
 
  要堅(jiān)持“育人為主,學(xué)科為輔,健康第一,閱讀養(yǎng)成” ,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)鍛煉,參加家務(wù)勞動(dòng),養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生充分利用疫情防控這一社會(huì)大課堂的豐富資源,關(guān)注疫情新聞,培養(yǎng)家國(guó)情懷;引導(dǎo)學(xué)生探究相關(guān)問(wèn)題,提升科學(xué)素養(yǎng);開(kāi)展病毒防控教育,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí);開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo),保持身心健康,促進(jìn)學(xué)生從危機(jī)中獲得成長(zhǎng),促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。
 
  六、全力做好學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)管理
 
  各市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門要建立疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)工作小組,整合行政、教科研、電教等部門力量協(xié)同推進(jìn)。要制定學(xué)生居家學(xué)習(xí)組織工作指南。有條件的地方可組織教師線上制作有針對(duì)性的優(yōu)質(zhì)視頻資源。各中小學(xué)校是實(shí)施疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)組織管理的責(zé)任主體,要加強(qiáng)校內(nèi)師資、資源、學(xué)習(xí)安排的統(tǒng)籌,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展防控期間的居家學(xué)習(xí),確保“停課不停學(xué)”工作科學(xué)有效實(shí)施。教師要增強(qiáng)利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)的意識(shí)和能力,班主任要通過(guò)組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群,借助有效的網(wǎng)絡(luò)信息工具安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,任課教師應(yīng)當(dāng)配合班主任指導(dǎo)好本班學(xué)生的相應(yīng)學(xué)習(xí),做好相關(guān)工作。
 
  各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的在線學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作,建立特殊人群人員清單,逐個(gè)確認(rèn)。 要關(guān)心關(guān)愛(ài)在省定點(diǎn)收治醫(yī)院直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務(wù)工作者、支援湖北醫(yī)療隊(duì)全體人員的子女的在線學(xué)習(xí),全力保障他們接受在線教育,切實(shí)為一線醫(yī)務(wù)工作者解決后顧之憂。
 
  各市(州)、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量,提供全程技術(shù)服務(wù)保障,根據(jù)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)情況、服務(wù)能力、學(xué)生分布等提前做好分析預(yù)判,預(yù)先排除風(fēng)險(xiǎn),做好充分準(zhǔn)備; 做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行分析檢測(cè),暢通反饋渠道,確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 開(kāi)展線上教育、推送網(wǎng)絡(luò)資源不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
 
  七、突出防疫教育和心理疏導(dǎo)
 
  各地各校要認(rèn)真開(kāi)展疫情防控教育和心理疏導(dǎo) ,引導(dǎo)學(xué)生了解疫情防控形勢(shì)、科學(xué)防控有關(guān)要求,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情,保持心理健康。要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子在非常時(shí)期可能出現(xiàn)的焦慮、恐懼等應(yīng)激反應(yīng),準(zhǔn)確理解孩子的心理行為表現(xiàn),陪伴、交流,維護(hù)孩子的身心健康,與孩子一起安排豐富的居家生活內(nèi)容,使疫情防控成為促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的重要契機(jī)。要積極做好準(zhǔn)備,在疫情結(jié)束學(xué)校正式開(kāi)學(xué)后,利用開(kāi)學(xué)第一課集中開(kāi)展疫情防控、家國(guó)情懷和心理健康集中輔導(dǎo),使學(xué)生消除疫情和推遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的心理影響,以良好平和心態(tài)開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
 
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