3月9日，巴中市通江縣第七小學三年級(1)班錢莉潔早早起床，準備開學“第一課”。這是電視課堂升旗儀式，她站起來敬隊禮。程聰攝(視覺四川)

 

上課線上學英語

鍛煉身體打乒乓球

課間休息做眼保健操

 

　　云上課

 

　　變化

 

　　此前的線上教學均以復習為主，從9日起，學生可以學到新的知識

 

　　建議

 

　　廣電網(wǎng)絡是比較穩(wěn)定的，建議各位學生、家長盡量使用電視進行線上教學

 

　　定心

 

　　對個別不具備硬件設施、電視網(wǎng)絡、學習環(huán)境的學生，應當實行“一人一策”

 

　　“升國旗，奏國歌……”3月9日9時，一場特殊的線上升旗儀式舉行，我省部分中、小學生站在家中電視機、電腦前，注視著視頻中冉冉升起的五星紅旗，唱起了國歌。

 

　　受新冠肺炎疫情影響，全省大中小學、幼兒園等繼續(xù)延期開學。為保證“停課不停教、停課不停學”，從9日起，省教育廳通過有線電視、網(wǎng)絡電視、網(wǎng)絡平臺3種方式推送播出教學資源，按照“同一年級同一課表、同一學科同一老師”原則，為全省中小學校和師生在線教學提供保障。由教育部社科司組織的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”也在當日播出。

 

 

 

　　“為了不錯過線上課堂，我今天剛過8點就起床了。”玉林附小二年級學生丹增江措告訴記者，通過一天的學習，他學到了疫情防控知識，上了數(shù)學課，還進行了相應的閱讀，“整體感覺挺有趣的。每節(jié)課時間25分鐘左右，都不長，中途還安排了眼保健操、課間操和午休時間，所以不會覺得累。”

 

　　丹增江措的感受和記者采訪的多位中小學生感受一致。即使各個年級課程安排不一樣，但總體感覺是線上課比較輕松。

 

　　“從幾天前接到通知起，我們就陸續(xù)在做準備了。”成都玉林中學附屬小學二年級班主任蘇承靜說，為保證班上學生能夠順利上課，她已通知家長們提前瀏覽相關網(wǎng)址、文件，下載上課可能會用到的視頻和教材。

 

　　“由于延期開學，家長們普遍比較焦慮，不知道在家中該如何安排孩子進行有效學習，這次線上授課來得非常及時。”蘇老師說，作為班主任，自己將陪同學生上完第一天的全部課程，以及時發(fā)現(xiàn)和解決線上課堂可能存在的問題。

 

　　此前，我省各地學校自主組織的線上教學均以復習為主，從9日起，學生可以學到新的知識。“新的知識點可能來自學生們這學期要上的新課，也可能是明年才會學到的知識。”省教育科學研究院副院長董洪丹說，線上教學中，初三、高三的課程主要以分析知識重難點、講解往年高考中考真題為主。而除了各科教學，每天下午線上教學還安排了閱讀課、名師講堂、室內體育運動等視頻，供學生觀看。

 

 

 

　　線上授課，有部分家長反映網(wǎng)絡卡頓造成學生線上學習困難。對此，省電化教育館相關負責人表示，目前來看，廣電網(wǎng)絡是比較穩(wěn)定的，建議各位學生、家長盡量使用電視進行線上教學。“許多‘80后’‘90后’家長習慣通過手機、電腦、平板讓孩子觀看教學課程，很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡擁堵的情況。”

 

　　同時，為減輕四川省教育資源公共服務平臺的壓力，緩解網(wǎng)絡擁堵卡頓，擴大四川云教電視課堂的覆蓋面，省電教館還特別增加了騰訊教育空中課堂專區(qū)等平臺;四川電信、四川移動、四川聯(lián)通等IPTV也增加了專用頻道用于播出課程，師生可根據(jù)自己的條件和需要收看。

 

　　記者了解到，此次線上授課的內容，都是省教科院專家根據(jù)我省青少年成長規(guī)律、區(qū)域特征和學齡段特點定制的適合在網(wǎng)上進行教學的課程。“上課過程中，學生可以及時把問題記錄下來，課后與學?？迫卫蠋熉?lián)系，及時解決疑問。”成都樹德中學英語老師謝英美建議，還可以通過電腦端進行網(wǎng)課回放加深學習效果。

 

 

 

　　采訪中，部分學生家長反映，自己目前已經(jīng)復工，在工作日陪伴孩子進行電視和視頻內容的學習存在困難。

 

　　對此，記者了解到，在線教學課程可以在網(wǎng)絡上進行點播、回放。采訪中，也有學校相關人士表示：“確實無法收看的也沒有關系，正式返校后，學校會對學生進行一個線上教學成果評估。如果學生學習效果不理想，學校將會安排老師一對一地對學生進行再教學，請家長一定放寬心。”不少學校同時表示，特殊時期，應首先關注學生在家的身心健康，加強衛(wèi)生防疫知識學習。對在線學習如果有更好的建議和想法，也可以在學校發(fā)放的相關調查中提出。

 

　　不具備在線學習條件的學生該如何學習呢?省教育廳表示，所有線上教育方式都以服務學生為基礎，不得增加師生、家長的負擔;所有類型學校的教育教學終端都以電視為主、網(wǎng)絡為輔;對個別不具備硬件設施、電視網(wǎng)絡、學習環(huán)境的學生，應當實行“一人一策”，由當?shù)亟逃姓块T和學校統(tǒng)籌兼顧，確保跟上學習進度。

 

 

 

　　3月9日，記者走進成都市龍江路小學六年級學生楊宇鑫家中，跟拍她如何進行線上學習。（范芮菱 李丹 肖雨楊攝 侯小科）