從今年秋季入學(xué)開始，重點班、實驗班和尖子班等，就將從成都的義務(wù)段學(xué)校消失。

 7月20日，成都市教育局發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求從2020年秋季學(xué)期起，義務(wù)教育階段學(xué)校一律不得依據(jù)考試成績設(shè)立重點班、快慢班、實驗班、尖子班、競賽班、網(wǎng)班、彩云班、基地班、科創(chuàng)班、高起點班等。經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的網(wǎng)班、云班應(yīng)采取學(xué)生自愿報名，電腦隨機(jī)方式編班。

政策“官宣”后，成都商報教育發(fā)布和成都兒童團(tuán)的家長群便炸開了鍋，其中有不少支持這項政策的家長認(rèn)為，這樣一來，“確實減輕了焦慮”“孩子、大人都輕松”……當(dāng)然也有部分家長提出質(zhì)疑，不準(zhǔn)設(shè)立重點班、實驗班等，那么今年各個初中學(xué)校將如何分班？如何確保分班的公平公正？又如何滿足孩子的個性化發(fā)展和實現(xiàn)分層教育？

對此，了解到，成都市教育局直屬學(xué)校“四七九”的初中部，即石室中學(xué)北湖校區(qū)、成都七中高新校區(qū)、樹德中學(xué)光華校區(qū)和樹德中學(xué)外國語校區(qū)，一直以來都是堅持均衡分班，不設(shè)立重點班、實驗班等，頗受學(xué)生和家長好評。

那么其它各區(qū)屬熱門學(xué)校又是如何分班的呢？記者第一時間聯(lián)系了部分備受家長關(guān)注的公辦和民辦初中學(xué)校，其中七中育才、西川中學(xué)、金蘋果錦城第一中學(xué)、成都嘉祥外國語學(xué)校就率先表明了對政策的支持和看法，并向記者介紹了學(xué)校今年新初一年級的分班方式和理念。

七中育才表示，學(xué)校將嚴(yán)格落實成都市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》精神，按照“班額、生源、男女比例等基本均衡”的原則，均衡分配學(xué)生和配置教學(xué)師資。

2005年，七中育才學(xué)校在不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵的同時，開始思考作為一所初中名校還應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的更大范圍的社會責(zé)任。正是基于這樣的思考，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校開始網(wǎng)校建設(shè)。截至目前，七中育才網(wǎng)校優(yōu)質(zhì)教育資源已輻射、惠及近300所遠(yuǎn)端學(xué)校、學(xué)生11萬多人。2020年，學(xué)校將在起始年級學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，電腦隨機(jī)編班，并均衡配置網(wǎng)班資源、精心設(shè)計網(wǎng)班課程，從而更好地促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

同時，按照“結(jié)構(gòu)合理、強(qiáng)弱搭配、優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則，會綜合考慮班主任與學(xué)科教師的合理搭配問題、年輕教師和成熟教師的合理搭配問題，組建以班主任為“磨心”的起始年級班科教師團(tuán)隊，努力做到不同班級之間配置均衡、公平，團(tuán)隊水平大體相當(dāng)。

此外七中育才認(rèn)為，一所高品質(zhì)學(xué)校的核心競爭力不是生源，一所高品質(zhì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在課程。七中育才經(jīng)過20余年的實踐探索，不斷整合課程資源、豐富特色課程，構(gòu)建起了旨在滿足不同潛質(zhì)、不同興趣、不同層次學(xué)生需求的“三類六模百門課程”，包括拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程、社團(tuán)課程、夢想課程、博物館課程等。

據(jù)介紹，西川中學(xué)一直堅持蛇形分班，學(xué)生在入學(xué)前參加統(tǒng)一的分班學(xué)業(yè)水平測試（一般都在8月下旬，測試內(nèi)容是小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)），測試結(jié)果按成績把男女生分別排位，再通過蛇形排隊的方式進(jìn)行分班。這樣能保證各班起點相似，男女學(xué)生的比例等分配均衡。因而全校都是同類班級，無快慢班、實驗班之分。

學(xué)校各班的師資搭配是根據(jù)教師的教育、教學(xué)經(jīng)驗，老中青年齡的均衡搭配，以及男女教師的比例先行確定班科教師團(tuán)隊，在班課教師團(tuán)隊確定后，在年級教師、家長代表的監(jiān)督下進(jìn)行蛇形均衡分班。

西川中學(xué)表示，學(xué)校常年堅持“蛇形分班”，這種分班方式保證了各班學(xué)生的均衡，杜絕了一些拉關(guān)系、走后門的不良行為。也保證了各個班科教師團(tuán)隊在確定自己的教學(xué)的標(biāo)高、教學(xué)中的關(guān)注點是一致的，有利于集體備課，打團(tuán)體戰(zhàn)。

成都嘉祥外國語學(xué)校介紹，今年學(xué)校的分班方法如下：班型全部為平行班。依據(jù)新生獎學(xué)金測試情況，按測試成績蛇形分班；基本保證各班之間學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力和綜合能力比較均衡，做到班級起點基本一致。根據(jù)新生男女生比例，盡量做到班與班之間的男女生比例均衡、合理。開學(xué)前公布班主任名單，組織1-16班班主任抓鬮決定班序，然后公布1-16班學(xué)生名單。

師資搭配上，學(xué)校會選派經(jīng)驗豐富、樂于奉獻(xiàn)、有情懷、有能力的年級分管干部和年級組長帶領(lǐng)初一年級。師資搭配原則是各班總體均衡，具體為：經(jīng)驗豐富、能力強(qiáng)的班主任搭配并指導(dǎo)的年輕學(xué)科老師人數(shù)可能稍多一些，新班主任搭配的經(jīng)驗豐富的學(xué)科老師可能多一些，盡量安排經(jīng)驗豐富的老師“雙肩挑”（學(xué)科老師兼班主任），盡量安排經(jīng)驗豐富的老師教雙班，整體上保證每個班均有經(jīng)驗豐富的老師執(zhí)教和指導(dǎo)。保證學(xué)生享受相同的教育資源和優(yōu)良的教育環(huán)境。

此外，嘉祥外國語學(xué)校表示，原來分重點班的情況，其實也是希望能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行層次教育。但是現(xiàn)在政策不允許，學(xué)校依法辦學(xué)，因此需要做出一些轉(zhuǎn)變--

一是“因材施教”，面對學(xué)生開設(shè)選修課程。二是根據(jù)新高考改革的趨勢“分層推進(jìn)”，針對不同學(xué)生的個性特征、興趣愛好、需求和能力發(fā)展現(xiàn)狀，實行部分學(xué)科選修課分層走班進(jìn)行教育教學(xué)。

金蘋果錦城第一中學(xué)表示，學(xué)校將推崇并嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)生平行分班。具體來說，今年錦城一中新年級的行政班級，將按照班科教師搭配均衡、學(xué)生男女比例均衡、學(xué)生能力水平分布均衡三個均衡原則，對全部學(xué)生實行平行分班。

同時，學(xué)校也會對學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行科學(xué)評估，確定學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平等級，再按序“蛇形”分班，保證每個班級學(xué)生能力水平大致成正態(tài)分布。

據(jù)介紹，學(xué)校秉承辦校以來開創(chuàng)的課程設(shè)置模式，在固定行政班級的基礎(chǔ)上，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)時間，積極開展分層、分類走班學(xué)習(xí)，夯實學(xué)生發(fā)展的共同基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生個性成長。利用40分鐘的基礎(chǔ)素養(yǎng)課高效實施國家課程；利用50分鐘的綜合素養(yǎng)課解決學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差異問題；利用60分鐘的優(yōu)勢增值課開設(shè)閱讀、書法、勞動、藝術(shù)、體育、學(xué)科拓展等課程。優(yōu)勢增值課程采取分層分類走班的方式實施，盡最大可能激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。

在師資分配方面，學(xué)校將在原有高水平師資隊伍的基礎(chǔ)上，不斷吸引名優(yōu)骨干教師、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生融入教師團(tuán)隊，鍛造教師內(nèi)生力。同時，學(xué)校會根據(jù)教師年齡、教師性別、教育經(jīng)驗均衡配置每個班級的教師，滿足不同起點、不同個性學(xué)生的發(fā)展需求，讓每個學(xué)生都能享受“錦一”的優(yōu)質(zhì)教育資源。（蔣超 張瑾 許雯 張心怡）