6月10日，德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在黃許博愛(ài)小學(xué)舉行。現(xiàn)場(chǎng)觀摩，交流發(fā)言，解讀《細(xì)則》……這次活動(dòng)，旨在探討規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校如何“建”，深度推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)“提速”。

據(jù)悉，黃許博愛(ài)小學(xué)是2020年德陽(yáng)市教育系統(tǒng)24所規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校之一，通過(guò)積極探索、匠心實(shí)踐，創(chuàng)新推行“1234”工作法，即建立一套完善的管理制度（家長(zhǎng)學(xué)校管理制度）；體現(xiàn)兩個(gè)“為主”（家長(zhǎng)學(xué)校是教師與家長(zhǎng)溝通的主要方式和學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的主渠道）；發(fā)揮三個(gè)功能（教育功能、引導(dǎo)功能、帶動(dòng)功能）；搭建四個(gè)平臺(tái)（ 專家引領(lǐng)平臺(tái)、教育培訓(xùn)平臺(tái)、親子互動(dòng)平臺(tái)、線上交流平臺(tái)），有效提升了家長(zhǎng)育人素養(yǎng)，發(fā)揮了家庭教育在立德樹(shù)人中的重要作用，形成“規(guī)范+特色”的家長(zhǎng)學(xué)校，幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”。 

“我們抓家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，以培訓(xùn)工程、課程開(kāi)發(fā)、考核評(píng)價(jià)為抓手，建立家校教育共同體，從‘單打獨(dú)斗’到‘協(xié)作共贏’，筑就了家長(zhǎng)學(xué)校教育新形態(tài)。”黃許博愛(ài)小學(xué)校校長(zhǎng)周曉莉坦言，我們還將建立家長(zhǎng)領(lǐng)航員制度，以實(shí)現(xiàn)家校同心同行、共治共育目標(biāo)。

“尊敬師長(zhǎng)是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小。”“上課專心勤動(dòng)腦，大膽發(fā)言聲音高。”班級(jí)里、墻壁上，《班級(jí)公約》朗朗上口，好記好學(xué)，如春風(fēng)化雨。該校各班班級(jí)文化緊緊圍繞“品格教育”來(lái)布置，滋養(yǎng)心靈、外化于行，形成人人有擔(dān)當(dāng)、處處有責(zé)任的濃厚氛圍，在家校合力助推下，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主管理、監(jiān)督管理功能。“好的‘品格教育’，影響孩子的一生，需要家校共同培育。”天元燭光小學(xué)教師楊帆談及觀摩心得，頗有感慨地說(shuō)，“看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的品格教育，才有無(wú)窮的魅力。”

作品展示區(qū)、植物展示區(qū)、有序和專注實(shí)操展示區(qū)、家校共育實(shí)操展示區(qū)……在操場(chǎng)上，藍(lán)色的棚頂，扎染藍(lán)的桌布，七個(gè)“攤位”展示區(qū)呈“一”字形排開(kāi)，甚是壯觀。在家校共育實(shí)操展示區(qū)親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一對(duì)對(duì)父母與子女喜形于色，擺開(kāi)陣勢(shì)，各顯手藝，或包皮蛋，或做壽司，或包粽子，或扎染布料，或水果拼盤(pán)，或制作甜點(diǎn)，或扎絲網(wǎng)花等，他們參與其中，配合默契，收獲快樂(lè)，增進(jìn)感情，培養(yǎng)能力。“這樣的家長(zhǎng)學(xué)校有意義，這樣的親子活動(dòng)很有趣，家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)。”在實(shí)踐課程活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位家長(zhǎng)如是說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。

據(jù)悉，《德陽(yáng)教育系統(tǒng)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》（試行）共6個(gè)大項(xiàng)、27個(gè)小項(xiàng)，評(píng)估指標(biāo)具體化。“要對(duì)標(biāo)對(duì)表，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。”該區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委執(zhí)行主任李義陽(yáng)一一解讀，立德樹(shù)人是家庭教育的根本任務(wù)，家教和家風(fēng)，決定了孩子的一生，“唯有吃透《細(xì)則》精神，才能往深里走、往實(shí)里做。”

“建設(shè)教育系統(tǒng)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校，是新時(shí)代教育的新要求，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、激活資源、整體聯(lián)動(dòng)，形成合力。”旌陽(yáng)區(qū)教育局副局長(zhǎng)向根表示，各校要因地制宜，凝心聚力，推動(dòng)形成“層層有示范、校校有亮點(diǎn)、各自有特色”的規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校示范集群。

據(jù)了解，該校近年來(lái)堅(jiān)持“博愛(ài)教育，讓每個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)理念，明確提出了打造博愛(ài)學(xué)校、塑造博雅教師、培養(yǎng)博藝娃娃、爭(zhēng)當(dāng)博慧家長(zhǎng)“四位一體”的辦學(xué)愿景，深化課程改革，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，努力辦有溫度的教育。下一步，該校將接續(xù)做好制度化、規(guī)范化、常態(tài)化“三化文章”，努力打造新時(shí)代規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校“升級(jí)版”。（王玉霞 石強(qiáng)梅)