扶貧先扶智,扶智先扶教。教育幫扶是鞏固拓展扶貧協(xié)作成果,有效銜接鄉(xiāng)村振興最根本的方式之一,也是阻斷貧困的根源和代際傳遞最有效的方式。在麗水市和瀘州市東西部扶貧協(xié)作各項(xiàng)政策的深入推進(jìn)中,青田縣和古藺縣不斷建立健全學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)作工作機(jī)制,制定完善《古藺縣教育和體育局2021年至2025年東西部教育協(xié)作實(shí)施方案》,縱深推進(jìn)教育協(xié)作交流互動、教育培訓(xùn)、名師培養(yǎng)、師徒結(jié)對、遠(yuǎn)程教學(xué)等方面合作,讓教育協(xié)作在古藺這片紅色熱土開花結(jié)果。
掛職名師傳幫帶 教學(xué)質(zhì)量促提升
今年7月,青田開始分批次派遣優(yōu)秀教師赴古藺縣深入開展教育幫扶工作,付根林等三位幫扶老師身體力行,在藺期間積極開展教研活動同時,開展師徒結(jié)對、集體備課、名師示范課、專題講座打造長效穩(wěn)固學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),打通兩地學(xué)校結(jié)對幫扶工作機(jī)制毛細(xì)血管,努力變“輸血式”為“造血式”幫扶,變“送教育”為“種教育”方法,讓教育幫扶開花結(jié)果。
在古藺縣東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的音樂教室里,來自青田縣城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的音樂教師葉偉靜正在給音樂教研組的年輕教師們講述她在瀘州市音樂教師采風(fēng)活動中的收獲以及她發(fā)現(xiàn)的可以用在音樂教學(xué)過程中的新亮點(diǎn)和方法,幫助提升大家的教學(xué)水平。為了幫助青年教師成長,葉偉靜主動聯(lián)系了古藺縣教師進(jìn)修學(xué)校,以“東西部協(xié)助促高效課堂”為主題,搭建音樂研討平臺,在全縣范圍內(nèi),開展了多次音樂教學(xué)專題講座和音樂教研活動,積極組織古藺縣各學(xué)校的音樂教師們參加交流學(xué)習(xí)。
青田縣城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職古藺音樂老師葉偉靜說:“來到古藺以后,我深入到各個學(xué)校進(jìn)行音樂調(diào)研,發(fā)現(xiàn)這里的音樂教師很缺乏,大部分老師都是要兼課的,平常缺乏學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,很難提升自身的教學(xué)水平。
“我發(fā)現(xiàn)金蘭高中的語文教師隊(duì)伍趨于年輕化,最小年齡23歲,最大的也只有27歲。新老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是非常欠缺的,我們會在教學(xué)、技巧、備課、授課以及課后反思等方面,對他們進(jìn)行一些指導(dǎo)。”青田縣船寮高級中學(xué)語文教師掛職古藺金蘭高中教師周娟說。
作為第一批“組團(tuán)式”幫扶古藺的名師團(tuán)隊(duì)一員,通過金蘭高中“青藍(lán)工程”項(xiàng)目,周娟認(rèn)領(lǐng)了13名徒弟,高一語文教研組辦公室,是她和十幾名年輕教師探討教學(xué)方法的地方,除了正常的課堂教學(xué)之外,她還會親臨徒弟們的課堂,并在課后組織開展科目講座,四個多月時間里,周娟每天都與自己的13名“小徒弟”同吃同住同學(xué),和徒弟們熱烈討論的場景每天都會在這里上演。和他們一起研究教材,一起備課,研究教法,學(xué)習(xí)和借鑒骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段,幫助青年教師提升他們的教學(xué)技巧,希望在自己有限的古藺協(xié)作之旅中留下一支帶不走的教育生力軍。
青田縣第二中學(xué)掛職古藺東區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師付根林說:“在古藺的這些日子,通過開展教學(xué)公開課、專題講座等教研活動我深刻地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生很重要,但更重要的是培養(yǎng)當(dāng)?shù)乩蠋煟挥屑訌?qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),才能讓他們的專業(yè)水平再上一個臺階。”
線上結(jié)對遠(yuǎn)程指導(dǎo) 教育視野深度拓寬
麗水市青田縣第二中學(xué)等五所學(xué)校根據(jù)古藺教育所需“組團(tuán)式”結(jié)對幫扶古藺縣東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等五所學(xué)校,兩縣搭建教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺,促進(jìn)教育資源共享。充分發(fā)揮培訓(xùn)平臺作用,切實(shí)提高古藺縣教師專業(yè)素養(yǎng)、拓寬教育視野。
在古藺縣第三小學(xué)校的共享課堂里,浙江省麗水市遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與古藺縣第三小學(xué)結(jié)對幫扶線上研修活動正在進(jìn)行。活動分聽課評課兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,針對“雙減”背景下,如何有效“提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”進(jìn)行交流研討,古藺三小相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語文教師30余人參加。“通過‘線上’方式與結(jié)對學(xué)校老師一對一精準(zhǔn)對接,不僅從教育教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行積極互動,深入交流;充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的示范引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)結(jié)對幫扶效果最大化,助推古藺三小教育教學(xué)質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展!”分管副校長劉飛說道。
這是一次跨越千里的對話,教育人的情懷透過屏幕,浸潤著每一位金蘭教師的心。為積極落實(shí)黨的十九大精神,加強(qiáng)對西部學(xué)校的支持和幫助,提高西部學(xué)校的師資水平,密切校際教學(xué)教研交流,促進(jìn)兩校共同發(fā)展。”金蘭高中教師專業(yè)化發(fā)展首次線上培訓(xùn)活動結(jié)束后校長扶軍說道。
12月3日,青田城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)——古藺東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)研討活動圓滿結(jié)束,隔屏如面,研思碰撞,憑借網(wǎng)絡(luò),讓遠(yuǎn)隔千里的青田、古藺兩地老師成為同事,優(yōu)質(zhì)資源得以共享。青田縣負(fù)責(zé)技術(shù)支持老師陳麗梅說:“在兩地線上培訓(xùn)活動開展過程中,線上交流平臺發(fā)揮了積極的作用,時間和空間的桎梏被悄然打破,即使隔著千山萬水,也能將知識傳達(dá)到位。”截至目前,通過共享課堂青田古藺兩地結(jié)對學(xué)校已經(jīng)開展線上活動近10余場,培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才500余人次。
烏蒙學(xué)子感恩華僑善舉 職教送培促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合
“叔叔阿姨您好,我叫余歡,今年18歲,來自古藺職高19級學(xué)前教育1班,自上高中以來,我的生活費(fèi)基本上是來源于各種補(bǔ)助和獎學(xué)金,還得到了浙江的叔叔阿姨們捐贈的助學(xué)金,也正是有了這些資助,讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。”近千封情感真摯的感謝信從古藺飛往世界各地,收件人是浙江省麗水市百名愛心華僑。
7月9日,隨著10名麗水籍僑領(lǐng)與四川省瀘州市敘永縣、古藺縣學(xué)子簽約,標(biāo)志著麗水百名華僑結(jié)對千名瀘州烏蒙山區(qū)學(xué)子行動正式啟動。古藺縣在讀品學(xué)兼優(yōu)且生活貧困的533名學(xué)子每人每年收到結(jié)對華僑2000元學(xué)金,連續(xù)結(jié)對幫扶5年。結(jié)對期間,資助人還將通過多種途徑了解結(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,加強(qiáng)與結(jié)對學(xué)生的溝通聯(lián)系。古藺縣職高學(xué)生余歡說:“我最大的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),努力考上理想的大學(xué),用優(yōu)異的成績來回饋他們的愛,用實(shí)際行動回饋社會對我的關(guān)心。并且我會以浙江的叔叔阿姨們?yōu)榘駱樱Х滤麄兊纳婆e去回報(bào)社會,滿懷感恩,將愛的接力棒傳遞下去。”
目前,共有212名華僑與古藺533名學(xué)子成功結(jié)對。“我和夫人得知這個消息,兩次進(jìn)行確認(rèn),捐助了45名學(xué)生。”季永靈是烏干達(dá)僑領(lǐng),多年來熱心公益事業(yè)。結(jié)對后,季永靈專程到瀘州走訪,見了幾位學(xué)生代表。“我們除了提供助學(xué)金外,還希望為學(xué)生提供就業(yè)等力所能及的幫助,而且和我一樣的許多華僑都有這樣的意愿。”季永靈說。截至目前,麗水市動員社會各界向古藺縣捐款共計(jì)586.6萬元,用于教育、醫(yī)療、安全飲水、鄉(xiāng)村振興等。
10月18日,青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來了第一批遠(yuǎn)道而來的客人——25名古藺縣職業(yè)高級中學(xué)的師生。“情系古藺愛在青田”,為切實(shí)推進(jìn)東西部扶貧協(xié)作職教項(xiàng)目,進(jìn)一步推動鄉(xiāng)村振興,青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與古藺職高簽訂協(xié)同發(fā)展協(xié)議,青田縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將對古藺選派學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)和實(shí)踐學(xué)習(xí),并與古藺職高開展深度教研科研合作。20名古藺職高學(xué)生將在全新的校園環(huán)境中完成在青田的學(xué)習(xí)之旅,不僅能夠接觸到行業(yè)前沿專業(yè)技術(shù),還將接受青田職業(yè)技術(shù)學(xué)校量身打造的職業(yè)路徑規(guī)劃。古藺職高副校長劉曉敏說:“我們通過全方位的戰(zhàn)略合作,推動兩校在教育教學(xué)研究,師資隊(duì)伍建設(shè),教育教學(xué)管理,學(xué)生互動交流,教育資源共享等領(lǐng)域建立長效合作機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)兩校職業(yè)教育的優(yōu)勢互補(bǔ),協(xié)同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量對口實(shí)習(xí)就業(yè),后續(xù)古藺還將每年分批次選派60名學(xué)生繼續(xù)前往青田學(xué)習(xí)。”
2021年10月24日,古藺縣教育考察團(tuán)前往浙江省青田縣開展為期一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)
“我們將進(jìn)一步深化青藺兩地教育協(xié)作,在‘融合’上下功夫,充分學(xué)習(xí)吸收青田在教育、教學(xué)和管理工作中的經(jīng)驗(yàn)做法,實(shí)現(xiàn)觀念互通、思路互動、技術(shù)互學(xué)和作風(fēng)互鑒,擦亮兩地教育協(xié)作金字招牌。”古藺縣教育和體育局局長羅富華表示。(徐顯強(qiáng) 劉浦)