幼兒教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展、成才打好健康心理和人格素質(zhì)的基礎(chǔ)；家庭是孩子發(fā)展的基礎(chǔ)和主要場(chǎng)所，也是他們成長(zhǎng)的第一個(gè)驛站，其次是融入社會(huì)的“起點(diǎn)”——幼兒園，重視和加強(qiáng)幼兒與家庭成員及幼兒教師間的鏈接和融洽溝通是我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)，11月24日，玉壘社區(qū)聯(lián)合成都市青羊區(qū)邑美社區(qū)發(fā)展促進(jìn)中心開(kāi)展了以“呵護(hù)心靈快樂(lè)成長(zhǎng)”——手拉手好朋友的心理教育健康培訓(xùn)活動(dòng)。

人際交往是人類(lèi)社會(huì)生活的必然通過(guò)人際交往人才能逐漸從生物學(xué)意義上的自然人成為適應(yīng)社會(huì)生活的社會(huì)人。對(duì)孩子而言，交朋友是件令人激動(dòng)的事，讓兒童在各種交流、交往活動(dòng)中體驗(yàn)交朋友的樂(lè)趣，這對(duì)幼兒的初期成長(zhǎng)顯得尤為重要。

本次活動(dòng)通過(guò)伙伴游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)社交的禮貌用語(yǔ)并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操練習(xí)，教會(huì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪性趺慈ソ慌笥?，就算失敗也不氣餒。第一步讓孩子們介紹自己的好朋友，聽(tīng)著孩子們大方介紹并緊緊抱住自己的好朋友，真是一件溫暖且快樂(lè)的事情；第二步尋找朋友，聽(tīng)著“1234567...我的朋友在哪里?”歡快的曲調(diào)，小朋友很快的拉住了好朋友的手，原來(lái)找到新朋友的感覺(jué)如此奇妙；第三步我和朋友，我和好朋友一起上課、一起活動(dòng)，我非常喜歡我的好朋友。

本次“呵護(hù)心靈快樂(lè)成長(zhǎng)”——手拉手好朋友社區(qū)志愿活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)其社會(huì)交往能力的發(fā)展，并鍛煉與人交往的能力、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)的能力，對(duì)養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，是一次幼兒園與社區(qū)、家庭的友好合作與聯(lián)動(dòng)?。◤埞?/div>