會上，馬踏小學主任楊建銘組織老師們學習了《殘疾人隨班就讀工作管理辦法》《樂山市學校隨班就工作考核細則》以及《馬踏小學2021—2022年第一學期隨班就讀工作教學計劃》《馬踏小學2021—2022學年度第一學期重度殘疾兒童送教上門實施方案》，并對今年隨班就讀學生班主任和科任教師的工作要求作了進一步細化；隨班就讀教研組長凌俊英作了題為“馬踏小學隨班就讀個別化教學計劃與評估”的專題培訓，并就“特殊教育”學生個人檔案的填寫作了專門的指導；部分老師還分享了工作經(jīng)驗，包括如何對“特殊教育”學生進行識字教學、體育訓練、動手動口能力的訓練等。

最后，分管行政強調(diào)，每位教師要進一步明確工作職責，用心做好各項工作，切實把關(guān)愛傳遞給這些需要特別關(guān)注的孩子們，讓他們感受到集體的溫暖，獲得相應(yīng)的文化知識，掌握一定的技能。（楊建銘）