解決壓實責(zé)任“關(guān)鍵點”。建立健全“三定”制度，定頻次、定主題、定職責(zé)，指導(dǎo)330余個基層黨組織細化“三會一課”年度計劃，明確黨組織書記作為年度計劃組織者、推動者、參與者職責(zé)。同時，將“三會一課”落實情況納入黨建目標考核和基層黨組織述職評議重要內(nèi)容，將黨員參會情況納入民主評議黨員內(nèi)容，定期開展督促指導(dǎo)，調(diào)閱《黨支部工作手冊》，確保“三會一課”制度常態(tài)化開展。

抓好規(guī)范流程“著力點”。每月制發(fā)基層黨建任務(wù)清單，明確“學(xué)什么、做什么、講什么”。分層級落實180余名黨建指導(dǎo)員，通過列席會議、查閱資料等方式，強化全過程指導(dǎo)。同時，將“三會一課”納入基層黨組織書記培訓(xùn)重要內(nèi)容，通過情景模擬、現(xiàn)場點評等方式，讓黨組織書記明晰“三會一課”應(yīng)該干什么、怎么干。今年以來，馬邊縣培訓(xùn)基層黨組織書記、黨務(wù)干事共計165人。

創(chuàng)新活動載體“突破點”。創(chuàng)新開展夜學(xué)講堂、支部講堂等，今年以來，共開展各類講堂2000余場次，普通黨員開展授課790余人次，推動黨員從“課桌后”走向“講臺前”。以城鄉(xiāng)結(jié)對共建、部門聯(lián)村為抓手，推動110余個機關(guān)黨支部將“三會一課”開到田間地頭。同時，用好用活“樂山黨建”“馬邊黨建”和微信、QQ等，今年以來，推送學(xué)習(xí)資料490余期,開展線上“三會一課”23次，開辦“流動課堂”15場次，推動陣地移到網(wǎng)上、移到群眾家中，激發(fā)“三會一課”活力。（王莉 王聰）