學(xué)習(xí)夯基，強(qiáng)化“政治本色”。聚焦政治建設(shè)，圍繞黨的新理論、新思想，通過(guò)分層分類開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、遞進(jìn)培養(yǎng)班、專題讀書班和中心組學(xué)習(xí)20班次。用好主題黨日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，采取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“上臺(tái)講學(xué)+輪流領(lǐng)學(xué)+專題研學(xué)”等方式，鑄牢領(lǐng)導(dǎo)干部政治忠誠(chéng)，提高黨性修養(yǎng)。聚焦業(yè)務(wù)理論，開(kāi)設(shè)“沫若大講堂”“干部課堂”“音樂(lè)黨課”，精選“黨建”“農(nóng)業(yè)”“文旅”“基層治理”等領(lǐng)域?qū)I(yè)能手分析講解，累計(jì)培訓(xùn)干部200余人次，引導(dǎo)干部堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、擴(kuò)充知識(shí)、提升本領(lǐng)。

實(shí)干賦能，強(qiáng)化“履職成色”。聚焦實(shí)踐需求，精心打造“實(shí)干”課堂，針對(duì)新任職干部經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力短板，采取壓擔(dān)鍛煉的方法，選派20余名領(lǐng)導(dǎo)干部到“規(guī)劃建設(shè)、信訪維穩(wěn)、重大項(xiàng)目、招商引資”等一線實(shí)崗錘煉、頂崗鍛煉，讓5名無(wú)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷干部參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，提高處理復(fù)雜局面和群眾工作能力，推動(dòng)新班子干事創(chuàng)業(yè)“靶向”賦能。聚焦傳幫帶，鼓勵(lì)離崗、留任干部發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立“一對(duì)一”“老帶新”幫帶機(jī)制，助力新任職干部盡快熟悉情況、適應(yīng)崗位、轉(zhuǎn)變角色，縮短“磨合期”，打開(kāi)“新局面”。

嚴(yán)管厚愛(ài)，強(qiáng)化“擔(dān)當(dāng)?shù)咨?rdquo;。聚焦思想引領(lǐng)，全覆蓋對(duì)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開(kāi)展“一對(duì)一”談心談話，詳細(xì)了解干部的思想動(dòng)態(tài)、履職情況及意見(jiàn)建議，及時(shí)紓難解困，幫助一線干部穩(wěn)初心、強(qiáng)信心。聚焦履職成效，采取問(wèn)卷調(diào)查、側(cè)面了解等方式對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子運(yùn)行、干部推進(jìn)工作、群眾滿意度等情況進(jìn)行專題調(diào)研，重點(diǎn)了解不適宜崗位干部、班子配合不默契、交辦任務(wù)不盡責(zé)等情況，對(duì)調(diào)研中了解的優(yōu)秀年輕干部、實(shí)績(jī)突出干部納入“蓄水池”管理，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔重用的重要參考。（楊奔馳）