為加強(qiáng)對樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園久順分園教育活動質(zhì)量，進(jìn)一步提升青年教師個(gè)體教育素養(yǎng)，推動青年教師的自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，同時(shí)發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)型骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用促進(jìn)專業(yè)化成長。久順分園于12月開展了“師徒結(jié)隊(duì)”磨課研課指導(dǎo)活動，青年教師經(jīng)過意愿報(bào)名及雙選情況調(diào)查，確定自己的結(jié)隊(duì)指導(dǎo)教師，共同成長。
師徒結(jié)隊(duì)小組根據(jù)《指南》中幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，從選材、教學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)活動設(shè)計(jì)到磨課，師傅和成員分別提出了建設(shè)性的意見和建議，教學(xué)活動的展示打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師李秋翰帶來的是中班語言活動《章魚先生賣雨傘》，在教學(xué)過程中，孩子們通過聽故事了解故事內(nèi)容的趣味性，以對話的形式學(xué)用重復(fù)的節(jié)奏來感受語言游戲，通過角色扮演來把故事情節(jié)和對話大膽表演出來。
老師羅嬋媛帶來的小班數(shù)學(xué)活動《三只小熊的早餐》，創(chuàng)設(shè)情境故事讓孩子們通過大小、高矮、粗細(xì)、數(shù)量等多維度比較來感知物體的多少。在活動中教師充分發(fā)揮小班幼兒年齡段特點(diǎn)讓幼兒在實(shí)際操作中提升探究能力。
老師彭子純帶來中班語言活動《噓，保密》，通過尋找皇冠的游戲讓孩子們了解了保密的含義，根據(jù)實(shí)際尋找探索能說在自己在哪里找到的皇冠，同時(shí)提升了關(guān)于方位名詞的語言表達(dá)能力。
老師陳詩蘭帶來的小班教學(xué)活動《特殊的新年》，通過故事讓幼兒養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防新冠病毒的方法。
課后，執(zhí)教教師和所有聽課的老師參加了評課活動，執(zhí)教老師分別小結(jié)此次師徒結(jié)隊(duì)活動的收獲與成長，反思活動中的不足。指導(dǎo)教師對此次結(jié)隊(duì)活動進(jìn)行點(diǎn)評匯報(bào)，副園長湯晴對此次結(jié)隊(duì)活動進(jìn)行了總結(jié)，就老師們的課給予了專業(yè)引領(lǐng)，對骨干教師提出更專業(yè)的建議與期許。
本次師徒結(jié)隊(duì)磨課活動，不僅為青年教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、研討、交流的互動平臺，也提升了骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，雙向奔赴才是更有效的賦能成長。今后，久順分園還將根據(jù)教師專業(yè)能力情況開展更多有效的教研活動，為促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索、全面成長，提供更高質(zhì)量的教育而努力。（王路）
