為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激勵(lì)大學(xué)生拼搏奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇攀高峰，為譜寫“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”新篇章貢獻(xiàn)青春力量，11月14日上午10點(diǎn)，由四川省總工會(huì)主辦的四川省勞模工匠宣講團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)“走進(jìn)”了成都理工大學(xué)。按照疫情防控要求，此次活動(dòng)以線上宣講的形式開展，四川省勞模工匠宣講團(tuán)宣講員、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、首屆“四川工匠”游洪建為被隔離在寢室的高校學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的線上宣講課。來(lái)自成都理工大學(xué)18個(gè)學(xué)院和7個(gè)校級(jí)學(xué)生組織的550余名師生在線聆聽了宣講。

游洪建正在進(jìn)行線上宣講

“同學(xué)們，加工一個(gè)產(chǎn)品的過程雖然是相同的，但不同的加工者加工產(chǎn)品的態(tài)度是不同的。工作的態(tài)度一定會(huì)傳遞到產(chǎn)品上，這個(gè)產(chǎn)品就是一種‘精神’的見證，這種‘精神’是會(huì)感染、傳遞的。”在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的宣講中，游洪建結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆六中全會(huì)精神，闡述了他對(duì)堅(jiān)持獨(dú)立自主和開拓創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了他對(duì)于“工匠精神”的理解。

成都理工大學(xué)學(xué)生在寢室認(rèn)真聆聽宣講

“黨的十九屆六中全會(huì)以‘十個(gè)堅(jiān)持’總結(jié)了黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。作為一名技術(shù)工人，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主，勤學(xué)善思，實(shí)現(xiàn)更多關(guān)鍵核心技術(shù)的自主研發(fā)。”游洪建說(shuō)。這些年，依托“游洪建技能大師工作室”，游洪建帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極為綿陽(yáng)市科技城產(chǎn)業(yè)尖端項(xiàng)目培育高技能人才，承擔(dān)了車間技能創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，共完成專利60余項(xiàng)，獲得國(guó)家級(jí)QC成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)……

現(xiàn)年48歲的游洪健，在行業(yè)打拼已有30年。30年間，他以飽滿的工作熱情和不變的敬業(yè)精神，完成了從普通工人向知識(shí)型工人的轉(zhuǎn)變，一步步成長(zhǎng)為四川工匠、全國(guó)技術(shù)能手。游洪建說(shuō)，那是他人生中最充實(shí)的時(shí)光，“我是最相信‘技能改變命運(yùn)’這句話的人。我希望還有更多孩子的命運(yùn)能夠被技能改變。”

宣講最后，游洪建以8個(gè)“意識(shí)”培育“工匠精神”，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)勞模工匠精神、找準(zhǔn)自己的人生定位。“國(guó)家正在大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，同學(xué)們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們能夠結(jié)合國(guó)家的發(fā)展方向來(lái)提升自己。”游洪建樸實(shí)、自然的講述，讓來(lái)自成都理工的師生感觸頗深，有同學(xué)在互動(dòng)評(píng)論中寫道：“一天又一天，一年又一年，這是一份堅(jiān)持，這是一種精神。”

成都理工大學(xué)學(xué)生在寢室認(rèn)真聆聽宣講

據(jù)悉，此次活動(dòng)是四川省勞模工匠宣講團(tuán)在黨的十九屆六中全會(huì)后組織開展的首次宣講，也是成都本輪疫情以來(lái)，為配合疫情防控要求組織的線上宣講之一。（張果）