產(chǎn)學研深度融合，是深化科技體制改革的一項重要內(nèi)容，也是企業(yè)、高校和科研院所創(chuàng)新合力的有效擴大化，在成果轉(zhuǎn)化、人才培育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面均有促進作用。

對于該領域的探索，成都已通過各類政策支持、評選、補貼等手段，引導產(chǎn)學研深度融合。除此之外，還有更多的企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)正在以自主實踐，共同探索技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新、人才聯(lián)合培養(yǎng)等不同融合模式。

比如，由成都天府軟件園有限公司所運營管理的，包括天府軟件園、AI創(chuàng)新中心、瞪羚谷·數(shù)字文創(chuàng)園（天府長島）、中國—歐洲中心、國際人才城等在內(nèi)的諸多產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以及區(qū)域內(nèi)多家企業(yè)，就正在用實踐探索如何促進產(chǎn)學研深度融合。

產(chǎn)業(yè)園區(qū)在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級、帶動產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈發(fā)展等方面有著重要的促進作用。作為國內(nèi)領先的產(chǎn)業(yè)園區(qū)專業(yè)運營商，成都天府軟件園有限公司現(xiàn)運營管理著天府軟件園、AI創(chuàng)新中心、瞪羚谷·數(shù)字文創(chuàng)園（天府長島）、中國-歐洲中心、中國成都人力資源服務產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)園，在成都高新區(qū)管委會的指導下，通過“做平臺、做連接”，進一步整合產(chǎn)業(yè)資源、打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)、推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。

落實到產(chǎn)學研深度融合的語境下，軟件園公司也一直在探索如何在高校和企業(yè)之間“做平臺、做連接”讓他們更好的對接，相互助力。早在2017年，在天府軟件園內(nèi)就掛牌成立了“天府軟件園創(chuàng)業(yè)場電子科技大學服務站”。此后，天府軟件園又相繼與電子科技大學、西南財經(jīng)大學分別合作共建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。通過多方面的合作，天府軟件園與電子科技大學在產(chǎn)業(yè)研究、人才培養(yǎng)、資源共享、載體共建四個方面展開了更進一步的合作，雙方資源互補、導師互派、聯(lián)合孵化……截至目前，電子科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地總面積近3000平方米，陸續(xù)孵化出四川三思德科技、成都中環(huán)科創(chuàng)科技、四川嘉能倍量科技、勞恩普斯等十余家優(yōu)秀企業(yè)。

此外，在人才培育與引進方面，天府軟件園推進的“天府人才行動”也在校企、校地之間搭起了人才“鵲橋”。通過走進高校的“校園行”系列活動，幫助企業(yè)招聘人才的同時，也致力于推動產(chǎn)學研人才聯(lián)合培養(yǎng)模式的探索。

《文化部“十三五”時期文化發(fā)展改革規(guī)劃》中提到，加快發(fā)展動漫等新型文化產(chǎn)業(yè)。近年來，《哪吒之魔童降世》《西游記之大圣歸來》《白蛇2：青蛇劫起》等優(yōu)秀動畫電影不斷涌現(xiàn)。根據(jù)艾瑞咨詢《2020中國動漫產(chǎn)業(yè)研究報告》顯示，2020年，中國泛二次元用戶有望突破4億，用戶規(guī)模進一步擴大。整體來看，我國經(jīng)濟和市場已經(jīng)具備支持國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的基礎，動漫產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展?jié)摿薮蟆５矐摽吹剑S著行業(yè)的發(fā)展國內(nèi)動漫人才缺口也在日益擴大。為解決人才培養(yǎng)問題，完美世界通過實踐的摸索走出了一條自己的道路。

10年來，完美世界成都分公司通過“完美世界職業(yè)發(fā)展中心”與國內(nèi)多所高校進行探索與磨合，陸續(xù)成立了系列產(chǎn)業(yè)學院、實訓基地。通過這樣產(chǎn)學結(jié)合的模式，完美世界已形成整套的游戲美術(shù)培訓課程，建立起自己的人才聯(lián)合培養(yǎng)體系。截至目前，陸續(xù)培養(yǎng)出2000余名游戲美術(shù)設計師，擁有一支具有豐富項目經(jīng)驗和教學經(jīng)驗游戲美術(shù)師資隊伍。

其中，與四川科技職業(yè)學院聯(lián)合成立的“完美世界藝術(shù)學院”極具代表性。四川科技職業(yè)學院是一所綜合性、應用技術(shù)型普通高等學校，“完美世界藝術(shù)學院”作為其下屬的骨干二級學院，采用全球頂級大學阿伯泰大學教師線上教學+完美世界中高級游戲動漫設計師線下親自授課的教學模式，通過國際交流項目大賽“以賽促學” 、完美世界真實項目“以案代練” 、專業(yè)工作室“作品轉(zhuǎn)化”。針對教學與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的問題。學院采用專業(yè)教學與工作室項目實踐相結(jié)合的授課模式，任課教師都是來自完美世界游戲公司的中高級設計師。直接將師生作品轉(zhuǎn)換為商品并走向市場，實現(xiàn)學生作品商業(yè)化、專業(yè)現(xiàn)場化、實習就業(yè)精準對口化。目前該學院開設有：動漫制作技術(shù)、藝術(shù)設計、游戲設計、視覺傳播技術(shù)與制作四大精品專業(yè)。其中游戲設計和動漫制作方向，已成為四川省內(nèi)專業(yè)綜合實力第一的專業(yè)。

發(fā)展至2021年，完美世界職業(yè)發(fā)展中心獨立為逗典游戲?qū)W院，進一步將動漫游戲美術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗、課程體系與師資力量與高校人才培養(yǎng)體系相結(jié)合。

天府軟件園區(qū)域內(nèi)聚集了大量科技創(chuàng)新型企業(yè)，在加快科研成果商業(yè)化、打造新經(jīng)濟新商業(yè)能力的過程中，推進產(chǎn)學研融合，不僅是企業(yè)實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的迫切需求，也是打通高校成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”的有效機制。

四川三思德科技有限公司成立于2013年，以人工智能技術(shù)為基礎，提供應急和安防領域的綜合解決方案，目前已構(gòu)建了金安通智能安防平臺、金貝教育安全大數(shù)據(jù)平臺等。

以金安通應急安防平臺為例，該平臺需通過視頻結(jié)構(gòu)化分析和人臉識別算法為核心，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)，實時對視頻中的行為進行分析，保障學校、社區(qū)等地安全。要更高效、精確地實現(xiàn)智慧安防所要求的實時防護、事前預判，需要不斷深化技術(shù)應用。對于企業(yè)來說，若能借助高校的科研實力、人才儲備將在極大程度上支持技術(shù)創(chuàng)新。對于高校來說，借助企業(yè)可以更多的了解市場需求，同時也將為高校科研提供良好的生產(chǎn)實驗條件和校外實訓基地。

“我們正在研發(fā)使用的技術(shù)，與重慶科技學院的相關(guān)科研項目方向一致。同時，我們作為企業(yè)方擁有應用場景的優(yōu)勢，而高校則有著更深厚的科研和理論支撐，具有實現(xiàn)‘產(chǎn)學共贏’的基礎。”據(jù)三思德科技董事長張秀才介紹，正是因為校企雙方在需求上有契合之處，三思德科技與重慶科技學院才能很快確定意愿并建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。

目前，三思德科技與重慶科技學院聯(lián)合成立的智能視頻分析研究院，將研究重點放在“人臉識別與行為分析的關(guān)鍵技術(shù)研究”上。其成功研發(fā)的邊緣計算盒，將終端產(chǎn)品的成本大幅降低，以解決一些覆蓋范圍較小、設備較少、部署要求更靈活的場景應用問題。

在探索產(chǎn)學研深度融合模式的過程中，三思德還陸續(xù)與電子科技大學、重慶科技學院、西南石油大學等多所高校達成戰(zhàn)略合作，張秀才表示：“三思德與多所高校建立合作關(guān)系，一方面是從企業(yè)自身角度出發(fā)，希望借助學界更多科研力量和人才儲備資源，在不同的細分領域深入鉆研；另一方面，高校對產(chǎn)學研融合的需求也越來越強烈，希望通過與產(chǎn)業(yè)界的合作，共同進行課題研究，加速轉(zhuǎn)化科研成果，同時為學生在在校期間提供直接參與項目中的經(jīng)驗和機會。”

成都阿加犀智能科技有限公司自研基于ARM架構(gòu)的跨生態(tài)（Android/鴻蒙+Linux）一站式AIoT應用快速開發(fā)和部署平臺AidLux，通過共享Linux內(nèi)核的方式，形成可獨立使用又能相互通信的跨Android和Linux系統(tǒng)平臺，很好地解決了“AI開發(fā)和部署難”問題。目前，基于AidLux的軟硬一體化解決方案已在工業(yè)智能、智慧家居、AI教育等多個行業(yè)場景落地。      

AidLux平臺在AI學習和開發(fā)部署方面擁有多項技術(shù)創(chuàng)新，結(jié)合企業(yè)在產(chǎn)業(yè)方面的經(jīng)驗和案例，形成了理論結(jié)合實踐、所學即可用的實訓方案，可提供給高職院校和人工智能教育機構(gòu)，通過“教學+開發(fā)+實踐”平臺一體化的模式，幫助合作伙伴在人工智能教學和實訓方面與市場無縫連接，培養(yǎng)社會緊缺的AI應用型人才。

與此同時，阿加犀智能更與電子科技大學共同成立了“智聯(lián)網(wǎng)”聯(lián)合實驗室，由顧實教授帶隊，結(jié)合阿加犀智能CTO孫曉剛博士多年產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，進行AIoT前沿探索，并且會利用其AidLux的平臺能力，轉(zhuǎn)化研究成果，促進產(chǎn)學研融合發(fā)展。

人才是科技創(chuàng)新的主體，但一直以來，理論知識與生產(chǎn)實踐存在錯位，卻成為高校人才培養(yǎng)的難點之一。如何培養(yǎng)具有理論基礎，同時適應產(chǎn)業(yè)需求、擁有應用能力的人才，已不再是高校獨自探索的問題，產(chǎn)業(yè)界也正在加入其中。

天府軟件園企業(yè)成都數(shù)字天空科技有限公司，從三年前就開始探索與高校建立聯(lián)合培養(yǎng)模式。

2019年，在天府軟件園助推下，數(shù)字天空聯(lián)合電子科技大學信息與軟件工程學院開設UE4(第4代虛幻引擎)游戲開發(fā)課程。據(jù)介紹，UE4是制作3D游戲最為熱門的引擎之一，例如《絕地求生》《堡壘之夜》等熱門游戲均使用UE4進行制作。該課程不僅向?qū)W生介紹游戲行業(yè)的基本情況、設置游戲開發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈板塊，學生還需完成“實戰(zhàn)”作業(yè)，利用UE4制作出一個可測試的游戲作品。

自此開始，數(shù)字天空與高校間的聯(lián)合培養(yǎng)模式持續(xù)擴大。成都信息工程大學基于數(shù)字媒體技術(shù)培養(yǎng)計劃，邀請數(shù)字天空為學生提供更貼近企業(yè)實踐的工程實踐系列課程，設置了游戲開發(fā)簡介、UE入門、角色動畫、圖形入門及實操等多門課程；數(shù)字天空與西南石油大學藝術(shù)學院達成了合作，啟動了帕累托（演員）優(yōu)訓計劃，旨在培養(yǎng)針對產(chǎn)業(yè)項目需求和效率的專業(yè)動作捕捉演員人才。相比普通演員，動捕演員需要通過身體姿勢、動作及面部表情，來讓那些在現(xiàn)實生活中無法依靠化妝造型打造出來的虛擬人物，在游戲、動畫中變得更加自然逼真；此外，數(shù)字天空還與西南交通大學數(shù)學學院合作設立了AI課程，以數(shù)字天空在AI方面的實踐和需求為線索，幫助偏重基礎理論學習的數(shù)學專業(yè)學子，探索在AI產(chǎn)業(yè)就業(yè)的可能性。

2020年，數(shù)字天空與電子科技大學的《產(chǎn)教融合下的游戲產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)人才培養(yǎng)模式探索》作為實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏的案例，入選中國高等教育學會發(fā)布的年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例名單中。

人才的聯(lián)合培育，也從高校走進企業(yè)。成都壹石新科信息技術(shù)有限公司為能源、金融用戶提供具有行業(yè)特性的國產(chǎn)化定制設備及整體解決方案，重點打造的“壹備”全國產(chǎn)備份產(chǎn)品，基于國產(chǎn)處理器，融合存儲技術(shù)、備份恢復技術(shù)、數(shù)據(jù)管理等技術(shù)，并結(jié)合業(yè)務文件備份和塊備份的技術(shù)特點和優(yōu)勢，當業(yè)務系統(tǒng)故障發(fā)生時，產(chǎn)品能立即接管業(yè)務及數(shù)據(jù)保護，從而保證用戶業(yè)務及數(shù)據(jù)連續(xù)性。

在企業(yè)發(fā)展過程中，壹石新科深感人才招聘與培養(yǎng)的不易，希望通過與高校聯(lián)合培養(yǎng)的模式提前鎖定人才。與此同時，成都高新區(qū)也在與電子科技大學、四川大學聯(lián)合培育電子信息類、管理類等專業(yè)人才，進一步深化產(chǎn)教融合，期望幫助區(qū)內(nèi)企業(yè)解決人才招聘難、人才培養(yǎng)難等問題。

多重助推下，壹石新科與四川大學、電子科技大學建立合作，設立了校企合作產(chǎn)學研基地，主要完成人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、聯(lián)合申報等職能。壹石新科的創(chuàng)始人及技術(shù)高管，也被聘請為四川大學計算機學院（軟件學院）電子信息專業(yè)學位研究生產(chǎn)業(yè)導師，打通校內(nèi)導師及校外導師共同指導培養(yǎng)模式，一方面，形成產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)的閉環(huán)通道，另一方面，也解決了企業(yè)的人才需求問題。

產(chǎn)學研深度融合，順應科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢。不可否認，在目前產(chǎn)學研深度融合的經(jīng)驗探索過程中，還有如知識產(chǎn)權(quán)、商業(yè)歸屬等系列問題亟待解決，也還有更多創(chuàng)新的模式、方法需要尋找。這需要企業(yè)、高校、科研機構(gòu)等主角，進一步發(fā)揮能動力，探索相關(guān)經(jīng)驗，建立科學有效的機制。而產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為平臺，則可以擔當跨界鏈接的服務者角色，以線連起企業(yè)、高校、科研機構(gòu)三點，形成強有力的三角。未來的發(fā)展過程中，由成都天府軟件園有限公司所運營管理的多個產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都將繼續(xù)通過“做平臺、做連接”的方式以實踐探索更多高校和企業(yè)深入融合的可能性，進一步加強各類產(chǎn)學研合作平臺的建設，不斷深化與其他園區(qū)的資源互補和互利合作，共同推動形成優(yōu)勢互補、互惠多贏的產(chǎn)學研合作關(guān)系，不斷推進產(chǎn)學研的深度融合，促進科技成果轉(zhuǎn)化。（王黎娟 彭春志）