為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，上好理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”，在社會(huì)課堂中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，迎接黨的二十大勝利召開(kāi)，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)的發(fā)展。7月1日至7月4日，西昌學(xué)院青春•尋跡鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)走進(jìn)涼山彝族自治州越西縣，開(kāi)展了以“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
西昌學(xué)院青春•尋跡鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)到達(dá)越西縣大瑞鎮(zhèn)友誼村黨群服務(wù)中心，從“喜迎二十大，永遠(yuǎn)跟黨走”、“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”四個(gè)方面為村中百姓進(jìn)行理論宣講。從我國(guó)在疫情防控中的優(yōu)秀表現(xiàn)和北京冬奧的成功舉辦等實(shí)例分析，通俗易懂地講解我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，讓鄉(xiāng)親們了解我國(guó)目前的發(fā)展規(guī)劃和制度，增強(qiáng)父老鄉(xiāng)親對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。
當(dāng)日下午，大學(xué)生們與大瑞鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展“推進(jìn)移風(fēng)易俗，貢獻(xiàn)青春力量”座談會(huì)。會(huì)上，越西縣大瑞鎮(zhèn)黨委副書(shū)記莫色拉且為青春•尋跡鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)詳細(xì)地介紹了目前大瑞鎮(zhèn)各安置點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、社會(huì)治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況和后續(xù)發(fā)展中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、群眾就業(yè)幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)融入等方面的需求和工作打算。大瑞鎮(zhèn)致力于合理進(jìn)行村莊規(guī)劃，持續(xù)優(yōu)化鄉(xiāng)村布局，深入開(kāi)展移風(fēng)易俗活動(dòng)，把越西縣建設(shè)成為一個(gè)生態(tài)文明、社會(huì)文明的高質(zhì)量美麗鄉(xiāng)村。
青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。大學(xué)生志愿者們充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能，為友誼新村的留守兒童開(kāi)展了志愿服務(wù)活動(dòng)。大學(xué)生們帶領(lǐng)村中兒童一起游戲，通過(guò)超輕粘土制作、奧爾夫音樂(lè)游戲、互動(dòng)游戲及繪畫(huà)教學(xué)等豐富多彩的方式，給村中留守兒童們帶來(lái)豐富的活動(dòng)，給孩子們留下美好的回憶，對(duì)塑造孩子們的健全人格，助力開(kāi)發(fā)孩子們的大腦智力，促進(jìn)孩子們心理的健康發(fā)展有著積極作用。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中大學(xué)生志愿者積極推廣普通話，推進(jìn)普通話的順利普及。
次日，西昌學(xué)院青春•尋跡鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)在黨委副書(shū)記莫色拉且的帶領(lǐng)下，參觀調(diào)研了越西長(zhǎng)征紀(jì)念館和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，長(zhǎng)征紀(jì)念館的參觀中，通過(guò)講解員對(duì)一份份珍貴的歷史照片、長(zhǎng)征文物、紅軍石刻標(biāo)語(yǔ)等的詳細(xì)介紹，直觀生動(dòng)地體會(huì)到紅軍長(zhǎng)征期間革命先輩們的英勇事跡和前赴后繼的革命精神，切實(shí)地感受到革命道路的漫長(zhǎng)曲折和革命成果的來(lái)之不易，被革命先驅(qū)舍身忘我、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神所深深震撼。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園中，團(tuán)隊(duì)成員前往體驗(yàn)了解蘋(píng)果的種植過(guò)程以及負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)、自動(dòng)滴灌、溫室大棚等栽培技術(shù)，深刻了解到科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)“三農(nóng)”發(fā)展的巨大影響以及“以農(nóng)促旅，以旅興農(nóng)”的發(fā)展模式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用袷杖牒蜕钏教岣叩闹匾饬x。并與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
鄉(xiāng)村振興，孕育著人民對(duì)美好生活的向往與期盼，帶動(dòng)青年學(xué)子走進(jìn)基層，參與社會(huì)實(shí)踐，擼起袖子加油干，凝聚多方力量，促進(jìn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”成為每個(gè)鄉(xiāng)村的生動(dòng)圖景，為希望的田野繪就收獲的金色。（張思敏 賴(lài)釔宇 周映旭 趙家宜）
