為讓新同志盡快熟悉新崗位，熟練掌握新技能，近日駐川某部勤務(wù)連組織新兵入崗技能培訓(xùn)，組織老兵進(jìn)行傳幫帶。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月集訓(xùn)，新同志被分配到各個(gè)崗位。消防班班長(zhǎng)采取講解示范，答疑解惑，實(shí)踐操作的方式，先詳細(xì)講解著專業(yè)知識(shí)，隨后進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的示范。這時(shí)老同志也看出新同志眼中的迷惑，隨即帶著他們來(lái)到消防車前，給每名新同志分配了不同的工具器械，并結(jié)合崗位計(jì)劃組織人、物協(xié)同訓(xùn)練演練。鋪水帶、接水管、加壓、開(kāi)水閥……在一對(duì)一以老帶新的幫帶下，新同志們一遍遍奔跑，在熟悉流程的過(guò)程中，沒(méi)幾個(gè)來(lái)回就汗流浹背。老同志強(qiáng)調(diào)只有形成條件反射，準(zhǔn)確無(wú)誤的操作，面對(duì)緊急情況才能穩(wěn)操勝券。

雖然班長(zhǎng)講解詳細(xì)，可新兵鄭子良對(duì)鋪設(shè)水帶這個(gè)動(dòng)作仍是有些生澀。訓(xùn)練結(jié)束后，鄭子良找到老兵班長(zhǎng)，說(shuō)明了自己的困惑，老班長(zhǎng)首先對(duì)鄭子良不懂就問(wèn)的行為提出表?yè)P(yáng)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“不怕你問(wèn)，就怕你們不說(shuō)，我們教得再好，也不是你們的東西，要勤思考，勤動(dòng)手，要把班長(zhǎng)們教的轉(zhuǎn)化為真正會(huì)的、自己的技能。”

走進(jìn)炊事班，崗前專業(yè)培訓(xùn)也在如火如荼開(kāi)展。班長(zhǎng)劉朝權(quán)同志正在向新同志介紹區(qū)域劃分以及設(shè)備名稱、功能。“我們要讓同志們吃上可口的飯菜，這要求我們對(duì)炊事設(shè)備掌握程度和炊事技能都要有高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”，劉班長(zhǎng)通過(guò)合理制定訓(xùn)練計(jì)劃，組織連隊(duì)優(yōu)秀炊事員進(jìn)行組訓(xùn)示范，在一翻一炒中講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助新兵們熟練掌握炊事技能，同時(shí)深化教育，讓“灶臺(tái)就是陣地”的思想深入人心。

薪火相傳，代代不忘。崗前淬火不僅是熟練掌握老同志們教的技能，更是對(duì)思想認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練態(tài)度的淬煉。對(duì)于新兵來(lái)說(shuō)，崗前專業(yè)技能的學(xué)習(xí)僅僅是軍旅生涯的起步，而對(duì)于連隊(duì)來(lái)說(shuō)，塑造明天戰(zhàn)場(chǎng)上的新型保障力量，也同樣僅僅是一個(gè)開(kāi)始。（劉鶴 趙家宜）