學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，黨史學習教育能增長智慧、增加信心、增進團結、增強斗志。習近平總書記強調：“要認真總結這次黨史學習教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。”在去年的黨史學習教育中，廣大黨員干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬煉和精神洗禮，全黨歷史自覺、歷史自信大大增強。我們要鞏固拓展黨史學習教育成果，積極推進黨史學習教育常態(tài)化長效化，在廣大黨員、干部中持續(xù)開展好“終身必修課”的黨史學習教育。

鞏固成果，強化理論武裝。豐富教育形式，提高教育質量。通過民主生活會、組織生活會、“三會一課”、主題黨日、重溫入黨誓詞、過“政治生日”等活動進行學習，用好干部教育培訓機制、學校思政課、紅色資源，全方位、多形式開展黨史學習教育；加強宣傳研究，創(chuàng)新宣傳方式。根據(jù)時代特色，持續(xù)開展黨史學習教育研究，推出導向正確、質量過硬、形式鮮活的黨史題材作品，吸引力、感染力強的融媒體產(chǎn)品；形成長效機制，堅持制度保障。提高政治站位，落實主體責任，加強組織領導，完善制度機制，堅持黨委(黨組)理論學習中心組制度，推動領導干部帶頭學、經(jīng)常學。

學思踐悟，教育聯(lián)系實際。針對受教群體，開展分眾教育。針對年齡層次、工作性質、學歷水平等不同類型的群體，開展對象化、分眾化黨史學習教育，切實提高學習效果。結合工作情況，理論聯(lián)系實際。結合當前國家、地區(qū)工作形勢，在政策理論宣講中，融入本地區(qū)實際情況，保證黨史學習教育生動具體、學習內容行之有效。善于研判形勢，主動分析問題。善于從政治上研判形勢、分析問題，既注重從總體上系統(tǒng)把握，又分專題分領域深入領會，自覺同黨的理論和路線方針政策對標對表、及時校準偏差。

知行合一，深入基層實踐。突出工作重點，立足基層實情。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，提升城鄉(xiāng)公共服務、解決困難群體實際問題能力，制定計劃并跟進抓好落實；加強教育監(jiān)督，確保取得實效。通過單位自查、組織督查、上級抽查的形式，形成常態(tài)化監(jiān)督機制，確保黨史學習教育落地落實，取得實效；到基層一線，解決群眾難事。不斷鞏固“我為群眾辦實事”實踐活動成果。通過志愿服務、下沉社區(qū)等機會，鼓勵和引導黨員、干部到工作地或居住地，在衣食住行中解決群眾的煩心事、操心事。

述往思來，向史而新。我們要以習近平總書記重要指示精神為工作導向，通過學習、認知、實踐，推動基層黨史學習教育常態(tài)化長效化開展，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，不斷開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面。(西充縣委組織部 陳姣)