為充分發(fā)揮敘州區(qū)第四幼教集團示范引領作用，進一步加強教師學習與交流，實現(xiàn)資源共享，引領轄區(qū)幼兒園教學質量提升，12月1日，敘州區(qū)第四幼教集團開展送教活動。
教學互動
送教組一行人及轄區(qū)內共10所民辦園參加活動。 何先瓊老師為大班的孩子帶來了一節(jié)生動有趣的繪本故事《鴨子農夫》，活動中教師引導幼兒觀察閱讀，用心感受朋友間相互關愛的情感，給孩子們心中種下了一顆友愛互助的種子，巧妙的活動設計、有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子。
黃輝老師為中班的孩子帶來了《別說我小》語言兒歌活動，通過引導孩子們模仿兒歌再到兒歌創(chuàng)編，層層遞進，為孩子們營造了一個想說、敢說、愿意說的師幼互動環(huán)境，孩子們在整個活動中始終保持著學習的熱情和挑戰(zhàn)，促進了孩子們語言能力的發(fā)展。
互助教研
教學活動結束后，副園長曾利娟帶領老師針對語言活動組織的有效策略及指導進行了現(xiàn)場研討。
艾貝迪幼兒園教師說：“在語言活動中，教師對教學活動的巧妙設計是助推師幼互動和活動高效進行的有效方法。”
晶晶幼兒園梅洋老師說：“在開展語言活動時，應留給孩子更多表達的機會，才能讓孩子們愛上語言活動，成為語言活動的主體。”
集團黨支部書記、園長黃大會總結說：“語言離不開生活，我們要在生活中去應用。語言活動中教師一定要心中有目標，要營造激發(fā)幼兒想說、敢說、愿意說的環(huán)境。我們要不斷反思、改進、提升教師專業(yè)，促進教育高質量發(fā)展。”
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”此次送教入園活動，不僅是一次經(jīng)驗的分享，更是一次思維的碰撞，為實現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢互補、共同成長”的教育理念，搭建起堅固的橋梁，促進了教師的教學互助，共同成長。（敘州區(qū)第四幼教集團 供稿）
