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    四川樂山井研:加強黨的建設,實現(xiàn)教育高質量發(fā)展

    來源:中國網(wǎng) 時間:2023-02-01 12:41:10 編輯:王衛(wèi)東 點擊:
    四川省樂山市井研縣委組織部會同縣教育局立足工作實際,深化井研教育“先鋒工程”,以黨的建設帶動學校建設,以黨員發(fā)展帶動教師發(fā)展,促進黨建+業(yè)務深度融合,有序助推井研教育內涵發(fā)展、高質量發(fā)展。
    選樹“教育先鋒”發(fā)揮“頭雁效應”
    堅持黨建引領提升教育教學質量,分類搭建教師競技平臺,圍繞教學、教研、安全、后勤等板塊開辟先鋒賽場,教職工比質量、比方法、比后勤、比安全。搭建了校級、片區(qū)級、縣級競賽平臺,讓黨建帶業(yè)務,促進教育家辦學和教師專業(yè)化成長。
    一是加強師德建設,堅守教育“底線”。認真落實教師“立德樹人”根本任務,不斷加強教師隊伍思想政治工作,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),做到以文化人、以德育人。將師德師風建設貫穿教師管理全過程,把師德作為評選教育先鋒的第一標準,同時,選樹一批師德典型,讓先進典型引領師德新風尚,營造良好的育人氛圍。
    二是開設先鋒賽場,堅持“高線”選拔。在全縣中小學、幼兒園分層分類開設教學、教研賽場150余場次,開展區(qū)級、縣級食堂管理、安全管理、基層黨建、大課間活動等賽場50余場次。在全縣幼兒園、小學、初中、高中各學段,采用現(xiàn)場課堂教學形式,全面開展學科課堂教學大賽,通過校級初賽、區(qū)級復賽、縣級決賽層層選拔,最終從800余名中小學教師中決出“先鋒工程”教學賽場一等獎33名、二等獎46名、三等獎165名,指導教師獎79名。多名教師榮獲2021年樂山市優(yōu)質課展評一等獎。
    創(chuàng)建“先鋒校園”實現(xiàn)“標桿領航”
    以三創(chuàng)三建(創(chuàng)特色、創(chuàng)形象、創(chuàng)品牌,建美麗校園、書香校園、平安校園)為主要內涵,細化標準,規(guī)范管理,提升質量,在黨建引領落實、隊伍素質過硬、育人環(huán)境優(yōu)良、內部管理有序、辦學效益良好的學校中選樹標桿,培育特色,鍛造品牌,力爭兩年內創(chuàng)建授牌先鋒校園10所。
    一是校園環(huán)境“美起來”。圍繞“美麗校園”建設,以“凈化、綠化、美化”為重點,扎實開展“五清”行動進校園,確保校園干凈整潔。投入資金700余萬元,對31所中小學校的食堂、圍墻、堡坎、運動場、廁所等設施進行改造升級;部分學校新增校園景觀,新建花壇、種植花卉苗木、擺放綠植盆景等,進一步提升校園整體環(huán)境。
    二是書香氣息“濃起來”。圍繞“書香校園”建設,在豐富校園內涵上下功夫,著力打造一批美麗整潔,書香濃郁,富有文化特色的校園陣地。如井研中學打造“最美”系列樓道文化、“先鋒”系列樓道文化;寶五初中打造“書香院子”、建名句長廊;研城小學設置班級文化墻、智慧讀書亭;來鳳小學建樓道讀書吧;研經(jīng)小學打造國學文化主題墻;高鳳小學營造“鳳凰精神”文化氛圍等。
    三是內部管理“強起來”。全面加強校園內部管理,培養(yǎng)一批政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、管理有方、執(zhí)行力強的管理團隊,打造一支專業(yè)過硬、愛生樂業(yè)、業(yè)績突出的教師隊伍。圍繞創(chuàng)建“平安校園”,加強校園安防建設和安全管理,82所公民辦學校均實現(xiàn)安防建設6個100%,學校創(chuàng)新工作思路,與屬地政府聯(lián)動推行學生防溺水有獎舉報機制。
    開設“先鋒講堂”推動“效能倍增”
    每一項單項工作都以學區(qū)為單位,開展互學互鑒活動,由工作出色的學校當榜樣、做示范。在先鋒賽場中涌現(xiàn)出來的先鋒先進,通過展示成果、交流經(jīng)驗等形式,開設豐富多樣的先鋒講堂,發(fā)揮先鋒示范帶頭作用,帶動面上工作和全體教師共同進步,實現(xiàn)“效能倍增”。2021年以來,先后開展校長論壇、質量講堂、后勤講堂、安全講堂、學科素養(yǎng)講堂、校園文化建設講堂等80余場次,實現(xiàn)教育全方位提質增效。
    一是開展“名師送課下鄉(xiāng)”活動。積極發(fā)揮名師工作室示范引領、輻射作用,組織名師工作室開展送教送培送理念下鄉(xiāng)、名師課堂巡展等活動,提升農(nóng)村課堂教學質量,帶動一批教師健康成長。2021年先后組織中小學語文、數(shù)學等12個學科,10個名師工作室共104名教師參與送教活動200余人次。
    二是啟動“項目化教研”活動。為積極響應國家教育“減負不減質”的雙減理念,從辦學實際出發(fā),加強對薄弱學科、薄弱班級的幫扶和支持力度,以骨干教師、優(yōu)秀教師等先鋒為領銜人,強化示范引領,通過項目實施,打造高效課堂,助力薄弱學科提升,助推學校教育質量整體提升。(馮藝 雷娟)
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