讓組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)起來。成立基層黨校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作開展。及時(shí)召開動員部署會，明確縣委組織部、縣委黨校、各鎮(zhèn)（街道）的22項(xiàng)責(zé)任分工，為促進(jìn)基層黨校高效運(yùn)行與長期穩(wěn)定性，統(tǒng)一由相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記任基層黨校校長，統(tǒng)一由鎮(zhèn)黨委會研究后報(bào)縣委黨校校務(wù)會審議后任命，統(tǒng)一由基層黨校校長建立健全校內(nèi)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。

讓陣地建設(shè)硬起來。堅(jiān)持線上線下相結(jié)合，構(gòu)建基層黨校立體化教育陣地。“線下”陣地立足于升級改造現(xiàn)有資源場所，開展“六有”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。“線上”陣地充分運(yùn)用“四川省智慧黨建云平臺”、遠(yuǎn)程教育平臺和微信公眾號，開設(shè)“黨課直播間”和“微學(xué)習(xí)”黨課，實(shí)現(xiàn)流動黨員與在家黨員同步上課、同步學(xué)習(xí)。

讓師資建設(shè)強(qiáng)起來。建立全縣基層黨校師資庫，由縣委黨校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一培訓(xùn)。從領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部、基層黨組織書記、種養(yǎng)大戶、技術(shù)能手、鄉(xiāng)土人才中選拔75名政治素質(zhì)好，理論水平高、善于課堂講授的黨員干部群眾，組成基層黨校主力師資。將縣委黨校6名骨干老師、52名外聘專家，縣級部門120名業(yè)務(wù)骨干，作為基層黨校精品講師。每年組織1次師資集中培訓(xùn)、1次教學(xué)研討，實(shí)現(xiàn)資源共享、師資水平整體提升。

讓教育資源活起來。縣委黨校選派6名骨干教師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助相關(guān)鎮(zhèn)（街道）黨校做好建設(shè)規(guī)劃、辦學(xué)方向確定、教學(xué)線路設(shè)計(jì)、教學(xué)課程開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)一體化辦學(xué)。將基層黨校建設(shè)與縣委黨校分類建設(shè)“一心、三基、多點(diǎn)”的布局相結(jié)合，每個(gè)基層黨校利用現(xiàn)有的黨建文化陣地，至少建設(shè)1個(gè)特色“課堂+基地”，作為基層黨校的配套基地，同時(shí)作為縣委黨校分類建設(shè)的特色教學(xué)點(diǎn)。

讓考核評價(jià)立起來。把規(guī)范基層黨校建設(shè)納入黨建考核評價(jià)體系，并將考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。縣委黨校牽頭制定基層黨校辦學(xué)質(zhì)量評估辦法，每年對基層黨校建設(shè)及作用發(fā)揮情況進(jìn)行考核評估。各基層黨校建立工作制度、學(xué)員管理制度、教師工作制度以及學(xué)習(xí)考核、教學(xué)評估、檔案整理等10項(xiàng)管理制度，確保鎮(zhèn)（街道）黨校運(yùn)行規(guī)范有序。（邱航宇 楊繼奎）