“小朋友，你知道大熊貓寶寶剛生下來有多種重嗎？”
“同學(xué)，請回答最早記錄了大熊貓的書籍是哪一本？”
“2023四川第二屆自然觀察季”頒獎(jiǎng)儀式 攝影：宗一熹
11月11日-12日，四川第二屆自然觀察季獲獎(jiǎng)作品展在汶川縣鍋莊廣場舉辦。可愛的“大熊貓”、優(yōu)美的民族舞蹈、豐富的游園活動(dòng)，每一個(gè)項(xiàng)目都刺激著孩子們興奮的神經(jīng)。現(xiàn)場通過答題集章兌換活動(dòng)獎(jiǎng)品、參與手工制作的形式，寓教于樂，讓孩子們在游戲中增長了知識(shí)。300余幅用畫框精心裱裝的自然筆記布置在廣場周圍，“探秘紅砂巖”“南瓜成長記”“螃蟹的生存環(huán)境”……孩子們親手制作的自然筆記、自然手作展現(xiàn)出他們眼中多姿多彩的大自然。
“2023四川第二屆自然觀察季”作品展 圖源：熊貓少年丨Panda teenager
征集2萬余幅作品
孩子的探索與構(gòu)思令人驚喜
本屆自然觀察季自3月啟動(dòng)以來，共覆蓋四川省21個(gè)地市州，征集2萬余幅作品，評選出122個(gè)獲獎(jiǎng)作品，線上影響超5萬人次。
西華師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)吳曉川教授 攝影：宗一熹
作品展現(xiàn)場舉行了“2023四川第二屆自然觀察季”頒獎(jiǎng)儀式，邀請到自然觀察季南充市組委會(huì)負(fù)責(zé)人、西華師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)吳曉川教授作主題分享。
“2023四川第二屆自然觀察季”頒獎(jiǎng)儀式 攝影：宗一熹
來自成都市天府新區(qū)元音小學(xué)二年級的張駿佑小朋友制作的《螃蟹的生存環(huán)境》獲得了本屆自然觀察季的一等獎(jiǎng)。“我很喜歡這個(gè)活動(dòng)。它讓我認(rèn)識(shí)到要多了解、觀察、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，才能更好地保護(hù)大自然。”張駿佑小朋友在獲獎(jiǎng)后說道。
“2023四川第二屆自然觀察季”獲獎(jiǎng)作品
“我們也很看好這種自然教育形式，它具有一種帶動(dòng)性。”張駿佑的家長在接受采訪時(shí)表示：“自然觀察季拓展了孩子的眼界和知識(shí)面，讓家長明白在課堂之外，為孩子的興趣留出足夠時(shí)間。在自然觀察中，當(dāng)孩子提出自己的構(gòu)思時(shí)，家長應(yīng)該先尊重孩子的主觀意愿，再幫助其豐富細(xì)節(jié)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”
張駿佑的父親回憶道：“我們一家人都喜歡周末去戶外玩耍。而孩子的視角與大人不同，經(jīng)常會(huì)觀察到被成年人忽視的細(xì)節(jié)并結(jié)合自己的知識(shí)主動(dòng)探尋思考。當(dāng)他帶著自己的觀點(diǎn)與我們交流時(shí)，讓我們也感到很驚喜。”
從身邊細(xì)微處做起
激發(fā)孩子們的科學(xué)探索精神
線下專家評審現(xiàn)場 圖源：熊貓少年丨Panda teenager
四川自然觀察季自2022年以來，已經(jīng)成功舉辦兩屆。它用圖文結(jié)合、手腦并練等形式，讓孩子們生動(dòng)地展現(xiàn)出身邊的“小自然”、激發(fā)好奇心、點(diǎn)燃興趣點(diǎn)、培養(yǎng)對大自然的熱愛。在自然觀察季中，越來越多的青少年兒童走進(jìn)自然，去觸摸、去體驗(yàn)、去思考，感受自然的原貌，培育人與自然和諧相處的生命共同體理念。
吳曉川教授在采訪中提到，自然觀察季活動(dòng)對孩子是一種很好的培養(yǎng)方式。現(xiàn)在國家正實(shí)施“雙減”政策，提倡給孩子減負(fù)，自然教育作為課堂之外的教育，目的是激發(fā)孩子們科學(xué)探索的精神，要求孩子從小養(yǎng)成關(guān)注身邊自然環(huán)境的習(xí)慣。
在自然觀察季中，導(dǎo)師會(huì)推薦一些森林公園和濕地公園給學(xué)生及家長，鼓勵(lì)孩子以生活中熟悉的事物為選題。孩子在自然界里會(huì)有一種天生的“親切感”——他們可能會(huì)喜歡上一株植物、一只昆蟲、一群小鳥……再引導(dǎo)其主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自然、了解自然、長期關(guān)注自然。在此過程中，孩子會(huì)自主思考事物與周邊環(huán)境的關(guān)聯(lián)，形成一種探索性的學(xué)習(xí)方法。
令人欣慰的是，隨著自然觀察季活動(dòng)的開展，許多家長都對自然教育產(chǎn)生了認(rèn)同感，意識(shí)到自然觀察對孩子學(xué)習(xí)的重要性。家長們開始愿意花更多的時(shí)間陪孩子去戶外接觸自然，甚至出發(fā)之前做一些功課，隨時(shí)為孩子科普。同時(shí)，吳教授仍呼吁部分家長，不要把自然觀察季當(dāng)做一個(gè)比賽，應(yīng)該當(dāng)做培養(yǎng)孩子自主性學(xué)習(xí)的方式。
“2023四川第二屆自然觀察季”獲獎(jiǎng)作品
在自然觀察中有主見的孩子更應(yīng)該得到鼓勵(lì)與支持。這一點(diǎn)在本屆自然觀察季的評選過程中也有體現(xiàn)。作品的成績并不完全取決于畫面的美觀度，更取決于孩子參與研究的自主程度。
多維創(chuàng)新宣教模式
汶川自然教育體系獲專家好評
吳曉川教授指出，自然教育需要有組織、有團(tuán)隊(duì)、有政策、有平臺(tái)、有展望，汶川自然教育體系框架搭建得很好。
生物多樣性保護(hù)志愿者調(diào)研活動(dòng) 圖源：大熊貓國家公園汶川博士工作站
近年來，汶川發(fā)揮大熊貓國家公園汶川園區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，借助國內(nèi)外科研院所、高校及社會(huì)科研力量，創(chuàng)新組建“大熊貓國家公園汶川博士工作站”，全體系構(gòu)建“自然教育和科普宣教專家組”和“大熊貓文創(chuàng)專家組”等科研項(xiàng)目專家組，積極搭建多方參與的合作平臺(tái)，加大企業(yè)、公益組織和志愿者參與的國家公園生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度，有效保障自然教育與科普宣教工作高質(zhì)量發(fā)展。
吳曉川教授分享道，參與到自然觀察季才了解到，活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)中，如保護(hù)區(qū)、景區(qū)、博物館等單位都愿意主動(dòng)參與到自然教育中，積極為青少年觀察自然提供場所、主題。自然觀察往往受到季節(jié)、環(huán)境變化的影響，但有了更多單位的支持，選材就變得更豐富，青少年的參與度也會(huì)隨之提高。
天府書展上的《大熊貓國家公園汶川自然教育手冊》
據(jù)悉，汶川正立足大熊貓國家公園生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)，探索以多維度宣教結(jié)合的創(chuàng)新模式，推動(dòng)自然教育科普宣教水平全面提升——已編制《大熊貓國家公園汶川自然教育手冊》《汶川縣生物多樣性圖鑒》等科普叢書；設(shè)置大熊貓國家公園汶川志愿者服務(wù)站點(diǎn)10余處；啟動(dòng)全國三億青少年進(jìn)森林研學(xué)教育活動(dòng)；入校開展生物多樣性科普宣教活動(dòng)，影響受眾超10萬人次，探索規(guī)劃自然教育與生態(tài)體驗(yàn)互融共促的導(dǎo)師成長路線，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍配置。
吳曉川教授總結(jié)道，四川自然觀察季舉辦到第二屆，社會(huì)各界對它的認(rèn)同度越來越高，已經(jīng)形成良性發(fā)展趨勢。未來還可以引入短視頻、文創(chuàng)作品，研發(fā)有高度的自然教育課程等更豐富的形式。今后自然教育將成為青少年教育中非常重要的一環(huán)，是“雙減”以后一種科學(xué)性的、探索性的、具備豐富資源的新學(xué)習(xí)方式。（王鈺瑩 張夏桐）
