活動中，教師簡怡晴從器械（具）操控能力的概述、分類、使用和操控的區(qū)別、能力發(fā)展三階段及發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行一一講解，進(jìn)一步加深老師們對健康核心經(jīng)驗(yàn)中器械（具）操控能力理論知識的理解；教師姜陽以籃球?yàn)槔Y(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，為大家?guī)砹嗽敿?xì)的課程案例展示。

本次教研活動通過理論學(xué)習(xí)、課程案例分享、交流討論等方式，加深了教師對器械（具）操控能力的認(rèn)識，并學(xué)以致用提高幼兒有效操控器械（具）的能力。（李琳）