在山路上顛簸一個(gè)多小時(shí)，南部縣檢察院“彩虹橋”未檢團(tuán)隊(duì)終于抵達(dá)西水鎮(zhèn)鐵鞭小學(xué)。在這之前，團(tuán)隊(duì)主講人王婷已經(jīng)與鐵鞭小學(xué)聯(lián)系多次，對(duì)法治課的授課對(duì)象、時(shí)間與場(chǎng)地進(jìn)行反復(fù)溝通，確保課程取得實(shí)效。

“這次可以多給幾個(gè)年級(jí)講一下法律知識(shí)嗎？”

學(xué)校告訴王婷：“我們的學(xué)生大多數(shù)都是留守兒童，在法律意識(shí)和自我保護(hù)方面有待加強(qiáng)。”

“彩虹橋”未檢團(tuán)隊(duì)一走進(jìn)校園，幾個(gè)小女生就好奇地圍過(guò)來(lái)，在學(xué)校老師的指引下，她們怯生生向檢察官問(wèn)好：“老師好！”

“你們好，你們幾年級(jí)啊？”

其中一個(gè)扎著雙馬尾的小朋友仰著笑臉回答：“二年級(jí)。老師，你為什么穿著這身衣服呀？你是警察姐姐嗎？”

王婷也笑著，指著制服胸口的檢徽道：“我們是檢察官哦，具體的區(qū)別就留在公開(kāi)課上聽(tīng)，好不好？”

“好！”

在“彩虹橋”團(tuán)隊(duì)成員與學(xué)校老師調(diào)試設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校4-7年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到場(chǎng)，高年級(jí)的同學(xué)還自備小板凳坐在教室的過(guò)道和后方，將面積不大的多媒體教室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

“同學(xué)們，王老師又來(lái)啦！你們還記得我嗎？”

隨著同學(xué)們的掌聲，一堂精彩的法治課正式拉開(kāi)帷幕，主講人王婷圍繞法律常識(shí)、未成年人相關(guān)法律、規(guī)范自身行為預(yù)防犯罪、防范性侵和校園欺凌四個(gè)方面進(jìn)行講解，并融入多個(gè)貼近同學(xué)們生活的鮮活案例。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都分外積極，認(rèn)真回答，甚至主動(dòng)提出問(wèn)題。教室雖然擁擠，但每個(gè)同學(xué)都遵守秩序，講課時(shí)安靜聽(tīng)講，互動(dòng)時(shí)氣氛熱烈，在40多分鐘的課程中收獲滿滿的法律知識(shí)。授課結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員還察看了學(xué)校張貼強(qiáng)制報(bào)告系統(tǒng)宣傳海報(bào)的情況。

山再高路再遠(yuǎn)，擋不住檢察干警普法的腳步。越是偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，越是法治安全教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)。南部縣檢察院在選任法治副校長(zhǎng)時(shí)，特別選取轄區(qū)多所較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校，此外，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程展播的方式，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，確保法治教育“一個(gè)都不能少”。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；育人以法，潤(rùn)物無(wú)聲。推進(jìn)法治副校長(zhǎng)工作，既是法治建設(shè)的要求，更是時(shí)代所需。下一步，南部縣檢察院“彩虹橋”未檢團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)全面履職，擴(kuò)大普法覆蓋面，用檢察溫情與“法治之光”，給予孩子們特別的守護(hù)。（王婷）