“學無境弦歌不輟，選當用芳華待灼。”為進一步鞏固和拓展“班主任青藍工程”成果，為青年老師搭建班主任工作學習平臺，儲備青年德育力量，提升青年教師和青年班主任業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)，打造學校德育工作品牌，南充高中決定舉辦首屆“卓青班”青年班主任學習班，定期開展專題培訓活動。第四次集體培訓學習于2024年5月24日下午在臨江校區(qū)藝術(shù)中心舉行，學校校領導、德育干部、卓青班學員、臨江校區(qū)全體班主任參加培訓學習。

學校學工處副主任劉魚海主持第四次集體培訓學習

南充高中黨委委員、副校長冉光國為培訓導師頒發(fā)聘書

優(yōu)秀青年班主任陳富貴作“耕耘無問西東·潛心靜待花開”主題培訓講座。本次培訓講座從德育、教學、科研三者融合方面展開，圍繞“以勤為徑伴花開”“以質(zhì)為先促花開”“以夢為馬迎花開”等內(nèi)容分享日常班級管理、家校共育、教育教學、科研管理工作，對廣大青年教師和青年班主任具有較強的實用性和操作性。

“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。”本次集體學習是學校黨委和行政統(tǒng)一作出工作安排。學校將繼續(xù)結(jié)合卓越教師啟航工程等完善各項舉措，努力建設政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的新時代高素質(zhì)班主任思政工作隊伍。

在培訓中，各校區(qū)青年教師代表紛紛發(fā)表學習感言。

順慶校區(qū)王智燕：“學習優(yōu)秀班主任陳富貴老師的帶班經(jīng)驗，我既深刻又具體地感知到班主任的日常工作。班主任工作的內(nèi)容是細瑣的，細節(jié)到班級的衛(wèi)生保持，早中晚的自習；班主任工作的責任是重大的，既涉及學生學業(yè)水平，又涉及心理健康成長。如何能成為一名合格的班主任呢？我認為扎實做好具體而細微的班級常規(guī)工作，是實現(xiàn)立德樹人教育目標的唯一路徑，也是唯一捷徑。然而，班主任工作又富有挑戰(zhàn)性，即便一路坎坷泥濘我們也要堅持走下去，拿什么來作支撐呢？我想，就是對學生的傾心一愛吧！”

嘉陵校區(qū)王歡：“‘學而時習之，不亦樂乎。’一個優(yōu)秀的班主任一定是不斷學習、不斷積累，酷愛閱讀的人。陳富貴老師向我們詮釋了什么叫‘腹有詩書氣自華’。樸實的話語詮釋著她對教育的執(zhí)著。尺有所短，寸有所長。把合適的學生放到合適的位置，以鼓勵性的教育、身體力行的堅守、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的心態(tài)，使自己成為家長和學生愛戴的好老師。正如陳富貴老師所說， 樹生來就是這個環(huán)境，它沒法選擇。你所處的環(huán)境，面臨的情況也是你無法改變的事實。與其抱怨、滿腹牢騷蹉跎歲月，倒不如扎扎實實學習、努力積累，不斷前行。”

臨江校區(qū)青梁家榮：“學習先進經(jīng)驗，提高綜合素養(yǎng)。作為一名青年班主任，在班級德育工作、教學工作、專業(yè)成長等方面需要積極求索，通過今天的集體學習，讓我再次認識到德育、教學和科研融會貫通的重要性，今后，我一定認真學習，以生為本，力爭在成長路上‘一路生花’。”

高坪校區(qū)劉佳：“‘學然后知不足，教然后知困。’班主任成長、班級建設是一個艱辛而漫長的過程。通過這次培訓，我明白了做現(xiàn)代班主任，不僅要具備愛心、責任心，還需要智慧，需要現(xiàn)代德育觀和心理學方面的知識來支撐。這份工作艱辛而神圣，但我們付出的每一滴汗水，都會收獲一份沉甸甸的情感。”（南充高中 供稿）