南部中學開展心理健康教育課間活動

2024年5月，是教育部確立的首個“全國學生心理健康宣傳教育月”。南部縣作為人口大縣，縣內(nèi)有學校100余所，在校學生10余萬人。為做好學生心理健康教育工作、守護學生健康成長，近年來，該縣全面貫徹科學教育理念，通過開展豐富多彩的課外活動與建設(shè)科學完整的課程體系、不斷構(gòu)建心理健康教育陣地和培養(yǎng)專業(yè)教育人才隊伍等舉措，呵護全縣中小學生心理健康。

近年來，南部縣在學生心理健康教育上持續(xù)發(fā)力，通過豐富多彩的讀書活動、校園心理情景劇、專題講座等，為青少年創(chuàng)造健康和諧的成長環(huán)境。

“腳步不能亂，保持步調(diào)一致。”“第一組和第三組的同學馬上要到終點啦，其余同學加油哦！”近日，在南部中學第四屆“5·25”心理健康節(jié)室外團輔活動現(xiàn)場，心理健康教育教師何丹正在指導學生參加“無敵風火輪”游戲。何丹說，游戲能培養(yǎng)學生的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力和隊員之間的包容與理解能力，有助于青少年心理健康發(fā)展。

在寬闊的操場上，不止“無敵風火輪”游戲點位氣氛熱烈，“信任盲行”“同心擊鼓”“時光信箱”“繪制石膏娃娃”等活動點位也熱度“爆棚”，學生們輕松歡快的身影交織成一幅幸福的畫卷。

“游戲中，我們配合默契，獲得了第一名，真高興。”學生王子樂興奮地說，學校經(jīng)常舉辦類似的活動，參與其中，感覺身心舒暢。

何丹介紹，此次心理團輔活動圍繞“情緒管理”“人際交往”“合作與競爭”等主題，設(shè)計、開展10個團體活動。活動通過游戲互動、小組協(xié)作等多種形式，幫助學生感受、認識、釋放生活中的壓力。一系列特色活動的開展，讓南部中學在保護青少年心理健康發(fā)展方面取得了不少成果，2023年，該校被授予南充市中小學心理健康特色學校。

豐富多彩的課外活動為學生心理健康發(fā)展提供源源不斷的“營養(yǎng)”，科學規(guī)范的課程體系建設(shè)也為他們身心健康成長注入無盡“能量”。

近年來，南部縣各中小學校將心理健康教育納入學校教育教學評估體系，科學、規(guī)范地開設(shè)心理健康課程，提高學生的心理健康水平。為了將日常碎片化的心理健康教育活動體系化、生活化、可視化，許多學校結(jié)合實際情況創(chuàng)編了適合本校特色的心理健康教育、家校共育校本教材。例如，南部一小的《家庭家教家風建設(shè)行動指南》、紅巖子小學的《心中的彩虹》等。

“以心理健康宣傳教育月為契機，將心理健康教育與校園文體、社會實踐等活動有機結(jié)合，助力未成年人陽光成長。”南部縣教科體局相關(guān)負責人說，今后，還將繼續(xù)探索特色活動的開展、特色課程的建設(shè)，將學生心理健康教育貫穿始終。

位于南部中學校內(nèi)的心理健康指導服務(wù)中心，是該縣教科體局與南部中學共建的一所縣級心理健康指導服務(wù)中心。該中心占地面積200平方米，擁有咨詢接待區(qū)、個體輔導室、團體輔導室、心理測評室、團體沙盤室等多個功能室。

“該中心設(shè)施設(shè)備較為完善，為學生提供心理測試、情緒管理、心理健康咨詢以及團體輔導等服務(wù)。”縣教科體局心教股負責人陳敏說，特別是情緒宣泄室、減壓放松室等功能室的投用，讓學生們不但更加了解自己，還能找到更多情緒釋放的方式。

據(jù)了解，該心理健康指導服務(wù)中心成立于2022年，目前擁有4位專職心理教師、2位兼職心理教師，主要為縣域內(nèi)各中小學校心理輔導工作提供專業(yè)指導、研究和綜合服務(wù)。自建成以來，該中心已開辦講座100余場，并將心理健康教育公益課送入全縣多所中小學、幼兒園，深受廣大學生、老師和家長好評。

“2021年以前，只有個別的學校建有心理輔導室。”陳敏說。后來，借助全市“正心工程”，南部將中小學生心理健康工作納入到全縣民生工程，全力打造心理健康教育陣地。

除此之外，南部縣借助東西部協(xié)作、工信部幫扶等契機，構(gòu)建了“1+8+N”心理健康教育陣地體系。“1”即1個縣級中小學心理健康指導服務(wù)中心，“8”即建成南部中學、南部東辰學校、紅巖子小學、南部二中、南部三中、東壩中學、建興中學、幸福小學8所分中心，“N”即建成全縣中小學標準化心理輔導室，實現(xiàn)全縣心理健康教育資源共享、心理健康教育網(wǎng)絡(luò)不斷延伸。

“計劃再建20所公辦學校標準心理輔導室，15所民辦學校心理輔導室，爭取到2025年實現(xiàn)中小學心理健康教育標準化咨詢室全覆蓋。”陳敏說。

同時，縣教科體局與該縣衛(wèi)健部門搭建了醫(yī)校協(xié)作平臺。推動多所中學與縣人民醫(yī)院、婦幼保健院等公立醫(yī)院建立定點幫扶合作關(guān)系，暢通學生轉(zhuǎn)介就醫(yī)通道，增強醫(yī)學專業(yè)力量對學校心理健康教育的支持作用。

“廣覆蓋、多層次、立體化的陣地，是做好未成年人心理健康教育工作的基礎(chǔ)條件。”縣教科體局局長張毅表示，下一步，還將繼續(xù)完善心理健康教育陣地建設(shè)，不斷推動全縣中小學生心理健康教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

專業(yè)化的師資隊伍是保障心理健康教育工作有效開展的先決條件。近年來，南部縣借助“陽光園丁”“工信春蕾”等項目，多次開展心理健康相關(guān)培訓，持續(xù)加強中小學心理健康教育人才隊伍培養(yǎng)。

2021年，南部縣借助東西部協(xié)作機遇，將“陽光園丁”項目落地實施；2022年、2023年借力該項目，分批對500余名心理教師、班主任、少先隊輔導員等進行心理健康教育業(yè)務(wù)培訓，提升中小學心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和實踐技能。同時，各中小學校實施“陽光園丁”項目過程中，圍繞“家長如何與孩子和諧相處”“做孩子溫暖的陪伴者”等主題開展專場講座，形成家校共育合力。

“2023年5月，教育部印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，其中明確指出，中小學每校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師。”張毅說，文件的出臺為各中小學校專（兼）職心理健康教育教師的培育提供了有力支持。

2023年，在工信部大力支持下，南部縣“工信春蕾”心理健康教師培訓于當年12月開班。通過線上+線下培訓方式，設(shè)置心理教育基礎(chǔ)知識課程共235學時，并線下邀請了多名省、市心理健康教育領(lǐng)域一線專家授課，不斷提升該縣心理健康教育教師隊伍業(yè)務(wù)水平。培訓活動結(jié)束后，參訓教師統(tǒng)一參加全國考試，均獲取國家心理咨詢師證書，成為心理健康專職教師。

“參加培訓令我受益匪淺。”南部縣思源實驗學校教師蔡鵬在培訓結(jié)束后寫下心得體會。他說，將把所學知識融入今后的教育教學工作中，不斷創(chuàng)新工作思路，密切關(guān)注每一位學生，讓更多學生身心得到健康發(fā)展。

“目前全縣已選優(yōu)配齊230名專兼職心理健康教師，其中專職教師97名、兼職教師133名，基本滿足心理健康教學需要。”張毅說，下一步，還將常態(tài)化組織心理健康教育隊伍參加省、市未成年人心理健康輔導骨干人員專項知識培訓，將通過講座和團輔等途徑，為學校、社區(qū)等開設(shè)一系列的專業(yè)輔導課程和活動，營造全社會關(guān)注未成年人心理健康的濃厚氛圍。（馮春艷）