為更好地助力教師專業(yè)成長，借名師之力開展重點問題研究，破解教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展，5月28日，南溪區(qū)前進(jìn)小學(xué)在榮譽室舉行第二批名師工作室啟動暨授牌儀式。出席此次啟動儀式的有南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心副主任龔聯(lián)忠，工作室全體成員。

啟動儀式上，學(xué)校黨支部副書記覃先江宣讀學(xué)校成立“成潔名師工作室”“韓芳敏名師工作室”“邢光妹名師工作室”“張敏名師工作室”的決定以及工作室領(lǐng)銜人和成員名單。隨后，區(qū)教師培訓(xùn)中心副主任龔聯(lián)中為名師工作室領(lǐng)銜人授牌并頒發(fā)證書，校長代麒麟為工作室成員頒發(fā)聘書。

接著工作室領(lǐng)銜人代表韓芳敏老師以及成員代表徐茜老師分別作了發(fā)言。韓芳敏表示工作室將以“研究”和“落實”為主要切入點和著眼點，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，積極探索有效的課堂教學(xué)模式。

徐茜代表工作室成員發(fā)言，作為工作室成員，將遵守工作室的各項規(guī)章制度，按時、按量、按質(zhì)完成好工作室的各項任務(wù)。借助名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，充分利用研修平臺，使自己的教育之路越走越寬廣。

代麒麟圍繞“名師工作室是什么？為什么要成立名師工作室？怎樣做好名師工作室？”三個問題對工作室提出明確要求。要求工作室要有明確的發(fā)展目標(biāo)和具體措施 ，要認(rèn)真詮釋教育理念，要具有“大先生”的精神，要以課題研究為載體，立足于校情，結(jié)合新課標(biāo)，再以團(tuán)隊研修為模式，促進(jìn)所有成員的共同提升。

最后龔聯(lián)忠從工作室的路徑和方法上提出了建議。要以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助”為路徑，以“理論與創(chuàng)新、反思與提升”作方法，多交流 ，從而達(dá)到培養(yǎng)一個人帶動一大把，輻射全學(xué)科的目的。

獨行快，眾行遠(yuǎn)。前進(jìn)小學(xué)名師工作室的成立，標(biāo)志著協(xié)力共進(jìn)，同頻共振，也標(biāo)志著示范引領(lǐng)、輻射帶動。“道固遠(yuǎn)，篤行可至；事雖巨，堅為必成。”工作室的成員們會以此次工作室揭牌活動為良好開端，心存信念，心懷夢想，砥礪前行，篤行致遠(yuǎn)，共同助力前進(jìn)小學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展！（劉萍）