課題組在研究中發(fā)現(xiàn)，家庭教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題的重要原因之一。為提高學(xué)校家長(zhǎng)家庭教育水平，減少學(xué)生心理健康問(wèn)題，由課題組牽頭，邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表舉辦此次培訓(xùn)。

《中小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)檔案應(yīng)用研究》課題負(fù)責(zé)人江雪梅老師作了《有效溝通，搭建和諧親子關(guān)系》專題講座，以撕紙小游戲?yàn)榧议L(zhǎng)們闡明了溝通的重要性。在講座中，江雪梅老師從尊重、真誠(chéng)、共情和傾聽(tīng)四個(gè)方面，結(jié)合心理咨詢、家庭溝通實(shí)際案例，為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)、系統(tǒng)講解了有效溝通的技巧和方法；高新區(qū)初中名班主任鐘曉艷工作室領(lǐng)銜人鐘曉艷老師從班主任的角度，以多年教學(xué)經(jīng)歷中的實(shí)例對(duì)用心溝通、用愛(ài)陪伴進(jìn)行專題闡述；優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表們分別從關(guān)注變化、習(xí)慣養(yǎng)成、用心贊賞等多個(gè)角度，講述了家庭教育中容易被忽略但又對(duì)孩子心理健康至關(guān)重要的家庭教育細(xì)節(jié)，贏得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和高度贊譽(yù)。培訓(xùn)結(jié)束后，課題組主研陳果老師一一解答了家長(zhǎng)們的疑惑，并對(duì)部分孩子有心理健康問(wèn)題的家長(zhǎng)提出了專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

心理健康事關(guān)學(xué)生未來(lái)發(fā)展，下一步，學(xué)校和課題組將進(jìn)一步豐富心理健康教育形式，推出家庭教育心理健康微課、開(kāi)發(fā)心理教育資源包，強(qiáng)化家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造撐起心靈的“綠傘”。（夏夢(mèng)然）