為響應(yīng)“雙減”政策和五項(xiàng)管理制度，三臺縣塔山中學(xué)持續(xù)開展了一系列多姿多彩的課后服務(wù)活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面成長，并豐富他們的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校精心組織了這些活動，充分利用教師的專業(yè)優(yōu)勢，成立了包括合唱、足球、籃球、排球、乒乓球、中國畫、手工藝和素描在內(nèi)的13個社團(tuán)。這些社團(tuán)的設(shè)立不受班級和年級的限制，允許學(xué)生根據(jù)個人興趣自主選擇加入。

在硬筆書法課上，學(xué)生們專注地聽講，筆觸之間流露出書卷氣和高雅風(fēng)范。合唱課則由老師引導(dǎo)學(xué)生們編織旋律，感受音樂的魅力。足球教練不僅培養(yǎng)學(xué)生的體能，還傳授戰(zhàn)術(shù)知識，點(diǎn)燃學(xué)生對足球的熱情。

創(chuàng)意手工制作課鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，提高動手和創(chuàng)造能力，而田徑課則通過老師的示范激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們掌握運(yùn)動技巧。

塔山中學(xué)的常態(tài)化課后服務(wù)活動不僅滿足了學(xué)生個性化發(fā)展的需求，也激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生提供了展示特長的機(jī)會。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將不斷提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平，致力于推動學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的均衡發(fā)展。（楊濤）