新龍縣地處四川省甘孜藏族自治州中部，是唯一不與州外縣接壤的“內(nèi)陸縣”，高海拔的高原牧區(qū)，路遠(yuǎn)迢迢，常年寒冷，自然環(huán)境惡劣。但在這樣偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育品質(zhì)并沒有打折扣，科技教育也風(fēng)生水起。2022年—2023年新龍縣以浙江援建為契機(jī)，總投資2900萬元建設(shè)縣級(jí)智慧教育大樓及配套設(shè)施設(shè)備。2024年3月正式投入使用。
新龍縣智慧教育中心是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立對(duì)教學(xué)、教研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用，可以實(shí)現(xiàn)從教學(xué)環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如虛擬教學(xué)、科技展品、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部智慧化，拓展現(xiàn)實(shí)教育的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)教育的管理、運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)教學(xué)的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育中心數(shù)字賦能作用，從而達(dá)到提高教育信息化水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
小縣城“科技館”從無到有，內(nèi)容豐富
新龍縣地處高原，路遠(yuǎn)迢迢，經(jīng)濟(jì)落后，消息也相對(duì)比較閉塞，孩子們和老師都很難有接觸現(xiàn)代化科技的機(jī)會(huì)。
2023年新龍縣100位師生得到了一個(gè)去浙江省交流交融研學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。師生走進(jìn)亞運(yùn)場(chǎng)館、學(xué)習(xí)到了亞運(yùn)文化，去到了科技館，感受到科學(xué)的奧妙。這次研學(xué)讓新龍縣的老師們深深體會(huì)到了自身工作的不足，更是產(chǎn)生了對(duì)學(xué)生的歉意之心。他們希望作為老師，能給藏區(qū)的孩子們帶去更多新事物，讓他們有更好的條件接受更寬廣的教育，而不僅僅是停留在書本上。2022年年初，正趕上鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接?xùn)|西部協(xié)作幫扶，于是在浙江援建資金的大力支持下，新龍縣便著手籌備教育智慧中心。2023年年末竣工建設(shè)面積3407平方米，建成科技時(shí)代、科技探究室、科技體驗(yàn)室、VR教學(xué)室、VR體驗(yàn)室、無紙化會(huì)議室、網(wǎng)絡(luò)教研室、微課制作室、主錄播教室、教史室、劇場(chǎng)、優(yōu)谷朗讀室等信息化功能室，其中VR教學(xué)室、VR體驗(yàn)室、優(yōu)谷朗讀室更是目前甘孜州第一間。
科普教育全面開展，活動(dòng)豐富
2024年3月4日，新龍縣教育和體育局通過發(fā)布網(wǎng)絡(luò)預(yù)約通道，縣域內(nèi)三所學(xué)校成功預(yù)約，組織100余名學(xué)生在智慧教育中心參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野。中小學(xué)校科技輔導(dǎo)教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將智慧教育中心作為依托，開展多種形式的青少年科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
新龍縣智慧教育中心目前共配備10名兼職工作人員負(fù)責(zé)日常管理，培養(yǎng)了3名科技講解員，在確保參觀次數(shù)和質(zhì)量同時(shí)能確保展品正常運(yùn)行；計(jì)劃結(jié)合學(xué)校課程，舉辦全縣教育系統(tǒng)科技創(chuàng)新大賽，內(nèi)容包括科技手工作品比賽、科技幻想繪畫比賽、科技征文等。下一步也將開展各類科普活動(dòng)：如“節(jié)約用水”“保護(hù)環(huán)境”“防震減災(zāi)”等主題科普活動(dòng)；開展科技電影流動(dòng)放映活動(dòng)等。
在科學(xué)時(shí)代、科技體驗(yàn)室以及科技走廊，學(xué)生們通過親手操作，了解風(fēng)能，光學(xué)、聲學(xué)，電磁等在科學(xué)中的奧秘，感受到了科技的快速發(fā)展和給人類社會(huì)生活帶來的巨大變革。智慧教育中心工作人員帶領(lǐng)學(xué)生參觀體驗(yàn)了VR體驗(yàn)教室，在工作人員講解后，學(xué)生們迫不及待地自己操作，體驗(yàn)了如何組裝火箭、探究聲音在空氣中的傳播等很多只局限于書本不能親身感受卻能在VR教室滿足的科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。
新龍縣如龍小學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生達(dá)瓦卓瑪表示：這是從未有過的體驗(yàn)，激發(fā)了她對(duì)VR技術(shù)的興趣和好奇心，VR體驗(yàn)讓他們仿佛置身于真實(shí)場(chǎng)景中，感受到了前所未有的震撼和樂趣，不僅對(duì)VR技術(shù)有了了解，還拓寬了自己的視野和想象空間。
新龍縣城區(qū)第一完全小學(xué)校的老師們希望通過智慧教育中心和自己的努力，能在科普資源匱乏的藏區(qū)播種下一顆科學(xué)的種子，為高原的孩子們打開一扇科技之門。
新龍縣智慧教育中心建成后，對(duì)學(xué)生們視野和心態(tài)產(chǎn)生了很大影響，學(xué)生們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)與之前相較有了很大的提升，對(duì)科技的觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，智慧教育中心給孩子們帶去了更多看世界的機(jī)會(huì)。
優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛應(yīng)用，課程豐富
2022年，新龍縣啟動(dòng)并組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，共計(jì)598名教師參訓(xùn)，評(píng)選出33個(gè)縣級(jí)優(yōu)秀案例，培養(yǎng)了2名州級(jí)專家。但2.0學(xué)習(xí)應(yīng)用期間卻有很多艱辛，新龍縣中學(xué)李程杰教師講，教師信息技術(shù)應(yīng)用提升2.0學(xué)習(xí)任務(wù)完成起來很艱難，全縣教師都在城區(qū)三所學(xué)校排隊(duì)三間錄播教室的使用，且錄制設(shè)備、環(huán)境都相對(duì)較差。2.0培訓(xùn)結(jié)束了，因教育信息設(shè)備的欠缺，在實(shí)際教學(xué)中也應(yīng)用較少。
現(xiàn)在，智慧教育中心配備的網(wǎng)絡(luò)教研室、微課制作室、主錄播教室，同時(shí)全縣19所中小學(xué)校配備了錄播教室，為教師們提供了錄課、巡課、直播互動(dòng)、本土智慧教育等平臺(tái)，創(chuàng)新了教學(xué)方式，打破地域限制，促進(jìn)交流合作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
新龍縣智慧教育中心的開放使用，標(biāo)志著新龍縣教育信息化建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，這不僅為師生提供了更為便捷、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為推動(dòng)新龍縣教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展注入了新動(dòng)力。（新龍縣委宣傳部 供稿）
