2020年8月，為促進陽光親人陪伴項目兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其自主能力，增強其自信心，提升其抗逆力，幫助拓寬兒童視野，并協(xié)助建立兒童與監(jiān)護人之間有效溝通渠道。在海南成美慈善基金會和成都吾樂公益服務中心支持下，綿陽春天社會工作服務中心社工及志愿者組成了陪伴志愿服務團隊，對涪城區(qū)、游仙區(qū)等地陽光親人陪伴項目服務對象進行了心靈陪伴、課業(yè)輔導、互動游戲等服務。
學習陪伴
關心兒童學習狀況。通過家訪面對面、直接地訪問了解兒童在學校的學習情況，認真傾聽并陪伴兒童探索解決學業(yè)困惑的方法和途徑。成功解出一道數(shù)學題，也是成長路上前進的一大步。
心靈引導
關注兒童心靈的健康發(fā)展。通過聊天的形式拉進彼此間的距離，收集兒童在成長過程中的心靈困惑，并給予真誠的意見和建議。
在這次的家訪中，社工發(fā)現(xiàn)一個很內(nèi)向的小女孩小涵，剛開始小涵不怎么說話，經(jīng)過社工們的陪伴和引導，小涵臉上終于綻放出了燦爛的笑容。
興趣陪伴
在家訪過程中我們發(fā)現(xiàn)很多小朋友喜歡跳繩、畫畫、閱讀、跳舞等，有著豐富的興趣愛好，志愿者聯(lián)合兒童監(jiān)護人通過興趣陪伴，在運動、游戲中走進兒童的心靈，協(xié)助建立良好的家庭關系。
拓寬視野
本次家訪對象有參加完中考的學生，通過陪伴服務可以為這些學生提供更多的資源，拓寬他們的視野，并引導其進行初步的人生規(guī)劃。
此外，在陪伴服務過程中春天社工還積極鏈接服務對象周邊資源，為服務對象尋找結(jié)對陪伴志愿者及家庭，構建完善兒童社會支持網(wǎng)絡，建立長期有效陪伴服務。促進事實無人撫養(yǎng)兒童健康成長，春天社工一直在行動。（楊洋）
