自德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)推動(dòng)大涼山越西縣脫貧攻堅(jiān)對(duì)口幫扶工作以來(lái),越西縣丁山鄉(xiāng)中心小學(xué)校、大花鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)校就成為德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)東街小學(xué)對(duì)口幫扶學(xué)校。東街小學(xué)始終堅(jiān)持“扶志”和“扶智”相結(jié)合的理念,牽手兩所學(xué)校,從學(xué)校管理、校園文化、辦學(xué)理念、教師培養(yǎng)、教育質(zhì)量上,開展多層次、多維度、多渠道送教送培活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了旌越兩地師生同鍛煉、互促進(jìn)、共成長(zhǎng)。
牽手促管理 推進(jìn)校園文化建設(shè)
為推進(jìn)彝漢學(xué)校共同發(fā)展,針對(duì)兩所學(xué)校地處彝區(qū)、師資力量薄弱、學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差等實(shí)際情況,東街小學(xué)校長(zhǎng)鐸培主動(dòng)同兩所學(xué)校交流辦校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)疏理分析發(fā)展歷史,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),寓于校風(fēng)和學(xué)風(fēng)之中。他提出,以純樸、自強(qiáng)、求實(shí)精神狀態(tài),崇尚“敬業(yè)、愛生、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),追求以“愛讀、好問(wèn)、巧思、求美”的學(xué)風(fēng),讓學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)和求知的樂(lè)園。東街小學(xué)老師張華對(duì)教育科研工作做了細(xì)致的講解,與會(huì)老師們仔細(xì)記著筆記,并一起互動(dòng)交流,隨后還對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育進(jìn)行分享。
教學(xué)同分享 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
為推動(dòng)彝區(qū)學(xué)校的教學(xué)工作,東街小學(xué)組織骨干教師組成的對(duì)口幫扶工作團(tuán)隊(duì),到兩所學(xué)校開展送教送培活動(dòng)。東街小學(xué)老師申利明的講座《數(shù)學(xué)思維建模》,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理清數(shù)量關(guān)系、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類等方面如何建模進(jìn)行細(xì)致介紹,讓聆聽的老師感受到數(shù)學(xué)教學(xué)的新方式,體驗(yàn)到綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。東街小學(xué)老師劉曉以教學(xué)實(shí)例為主,做了《試卷評(píng)講小技巧》講座,并以獨(dú)特的視角,站在數(shù)學(xué)要素的角度,巧妙地分析了《三角形的特性》,使旌越師生在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)。同時(shí),《有趣的提示語(yǔ)》、《手指》讓學(xué)生從不同角度感受語(yǔ)文的魅力。《This is my head》為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。獻(xiàn)課教師們教學(xué)過(guò)程流暢,細(xì)節(jié)處理得當(dāng),扎實(shí)的專業(yè)功底和素養(yǎng)得到了丁山、大花兩所學(xué)校教師和學(xué)生的一致好評(píng)。
捐贈(zèng)齊踴躍 增強(qiáng)漢彝兄弟情誼
東街小學(xué)在“手牽手”幫扶活動(dòng)中,積極搭建兩地學(xué)生與學(xué)生、班與班“結(jié)對(duì)子”平臺(tái),發(fā)動(dòng)師生開展“獻(xiàn)愛心、同進(jìn)步、共發(fā)展”援助捐款捐物活動(dòng)。三年來(lái),東街小學(xué)與兩所學(xué)校學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)校交流20余次,教師之間采用支教、跟崗、掛職等交流達(dá)到100余人次,學(xué)生間的交流達(dá)到近300余人次,捐款捐物價(jià)值50余萬(wàn)元。牽手結(jié)對(duì),讓東街小學(xué)和越西縣丁山鄉(xiāng)中心小學(xué)校、大花鄉(xiāng)武警春蕾希望小學(xué)校各方面建設(shè)都得到了明顯提高。
面對(duì)這些成績(jī),東街小學(xué)校長(zhǎng)鐸培說(shuō),作為教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng),積極推動(dòng)和開展教育扶貧工作,讓學(xué)校與學(xué)校手牽手、讓漢彝同胞心連心,堅(jiān)決把黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的偉大戰(zhàn)略決策和部署落實(shí)到教育工作中,為助力彝區(qū)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(馮巍 劉曉)