2020年5月，成都市中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)復(fù)課。位于成華區(qū)華林一路41號的一座磚紅色建筑，第一次迎來了它的“孩子們”，這里就是“養(yǎng)在深閨人未識”的成都萬匯學(xué)校。

位于成華區(qū)的成都萬匯學(xué)校占地面積38畝，設(shè)計規(guī)模54個班，可提供1—9年級學(xué)位2500個。學(xué)校推行“兩自一包（管理自主、教師自聘、經(jīng)費包干）”。

走進成都萬匯學(xué)校校園，在磚紅色的墻體上方，一個盾形logo映入眼簾。Logo被劃分成四塊，萬匯的首寫字母對角放置。圖中的大象和棕櫚，代表了萬匯所崇尚的和藹而溫情，莊嚴而聰慧。周圍是中國傳統(tǒng)的纏枝花卉，盾形徽章體現(xiàn)了中西融合的風(fēng)格，也是學(xué)校辦學(xué)思想的追求。

在學(xué)校的班級管理上，學(xué)校分別設(shè)置“年級執(zhí)校”、小學(xué)“包班制”和中學(xué)“導(dǎo)師制”，即每個年級設(shè)立一名執(zhí)行校長，全面負責(zé)年級工作；小學(xué)班主任的辦公室就設(shè)置在教室中，教師可以全天候的陪伴學(xué)生成長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，更好的了解學(xué)生、幫助學(xué)生；初中的導(dǎo)師制更是將學(xué)生劃分為不同的導(dǎo)師小組，每一位教師在小組中當做導(dǎo)師來管理學(xué)生、了解學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特點，為學(xué)生指定適合他的學(xué)習(xí)和生活計劃，真正實現(xiàn)了“規(guī)范養(yǎng)成、心靈陪伴、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、家校聯(lián)系、生涯規(guī)劃”五位一體的整合，讓教育沒有死角。

據(jù)了解，其教師團隊之中，40%的教師具有碩士研究生的學(xué)歷，20%的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，80%的教師在市區(qū)級以上各類論文評比活動中獲獎或在各級刊物上發(fā)表文章和研究成果。所有成熟型教師均來自于公辦或私立一流名校，教師大多來自于985、211以及省部級重點院校。90%的教師獲得過市區(qū)級以上“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號或在市區(qū)級以上教師技能比賽中獲獎，多人擁有所教學(xué)生考入成都四七九名校及當?shù)匾涣髅＝?jīng)歷。

值得注意的是，成都萬匯學(xué)校在基于國家課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了一些增值性課程，如PBL、閱讀、愛國主義課程、校園禮儀等，法語、日語、西班牙語等小語種課程也將于今年秋季開設(shè)。

家長特別關(guān)心招生入學(xué)問題，學(xué)校執(zhí)行校長張良介紹：“成都萬匯學(xué)校也與普通公立學(xué)校一樣，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，小學(xué)采取劃片招生，初中采取搖號入學(xué)。符合條件的學(xué)生，按照公辦學(xué)校的流程入讀該校，同樣享受義務(wù)教育階段免學(xué)費的政策。”

據(jù)悉，今年該校有了中小學(xué)一、二、七3個年級共7個班，每個班不超過30人，是名副其實的小班化教學(xué)。

至于家長關(guān)心的成都萬匯學(xué)校小學(xué)招生劃片范圍，以2019年為例包括：人民塘東一路88號（樂彩城一期）、人民塘東一路222號（樂彩城二期）、人民塘東一路201號（樂彩城三期）、人民塘東二路39號（民興苑）、東華一路7號（華林南苑）、東華一路41號（富臨理工）、東華二路5—9（華林西苑）、東華二路19號（華林東苑）、華林一路199號（民興西苑）、機車廠生活校區(qū)部分（90—91棟）。（陳榮麒）