為提高教師的心理自我調(diào)適能力，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態(tài)，以良好的情緒狀態(tài)投入到工作中，近日，成都雙流區(qū)黃甲幼兒園開展了以“懷陽光心態(tài) 做幸福教師”為主題的心理健康專題培訓(xùn)活動。

培訓(xùn)活動中，園長高虹從“壓力源——教師心理問題產(chǎn)生的根源、教師不良情緒對學(xué)生及自身生活的不利影響、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、壓力自我調(diào)整、培育幼兒美好心靈”等方面，引導(dǎo)教師如何建立良好的人際關(guān)系、提高自身職業(yè)能力、注重自身健康的維護等，讓每位教師緩解了工作和生活中的壓力，學(xué)會正確的自我解壓，自我疏導(dǎo)，提高了教師們心理健康水平，為更好地開展教育教學(xué)工作，提供了有力的支持和保證，讓教師們以更好的狀態(tài)面對生活和工作。

同時，雙流區(qū)黃甲幼兒園以繪本為載體開展了關(guān)注幼兒心理健康的活動，對幼兒進行情緒情感等方面的教育，有利于培養(yǎng)幼兒身心健康的發(fā)展。

幼兒期是幼兒健康成長的關(guān)鍵時期，此次系列心理健康活動，讓師幼懂得了在疫情期間，除了要關(guān)注身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理健康。（陳榮麒）