胡愛平，2000年出生于四川合江一個(gè)書香世家，現(xiàn)為四川希望汽車職業(yè)學(xué)院交通工程管理系2019級(jí)城市軌道交通專業(yè)學(xué)生。
他熱愛中國畫，在四伯杭州張劍維（杭州老四）處深造，2017年拜吉林省美術(shù)家協(xié)會(huì)主席曹鑫為師。學(xué)習(xí)太行北派、作畫風(fēng)格、長期跟隨師傅張文健習(xí)畫，從事書畫10余年，作品注重傳統(tǒng)畫法并頗具新意。曾獲2018年全國詩書畫家創(chuàng)作年會(huì)一等獎(jiǎng)、四川省第十四屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”省級(jí)復(fù)賽三等獎(jiǎng)、被評(píng)為“最有熱度”的傳統(tǒng)技藝和最受歡迎的“守匠藝人”，其山水畫作品在《四川畫報(bào)》等全國上百家報(bào)刊雜志上發(fā)表并多次獲獎(jiǎng)，曾在成都、重慶、丹東、自貢等地舉辦個(gè)展。現(xiàn)為中國畫家協(xié)會(huì)成員、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)成員、合江青年藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長、中國青年美術(shù)協(xié)會(huì)成員合江縣青年美術(shù)協(xié)會(huì)主席。
“藝起戰(zhàn)疫，與愛同行” 用藝術(shù)向最美逆行者致敬
在這場全民參與的戰(zhàn)“疫”中，藝術(shù)也從未缺席。藝術(shù)家們用手中的藝術(shù)記錄感人瞬間，謳歌抗疫英雄，展望美好明天，創(chuàng)作了許多有情懷、有溫度、有力量的藝術(shù)作品，充分體現(xiàn)強(qiáng)信心、聚民心、暖人心的積極作用。為愛發(fā)聲、為沖鋒定格、為英雄塑像、為國家祈福。
胡愛平也不例外，作為藝術(shù)家、畫家的他選擇用自己的方式為前線最美逆行者和群眾，貢獻(xiàn)藝術(shù)的溫暖和人文的關(guān)懷，用藝術(shù)譜就承載愛與希望的畫卷。“雖然我沒有前線白衣天使、醫(yī)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)去幫助他們，但我可以通過藝術(shù)的表達(dá)，向抗疫英雄們致敬，向抗疫中的逆行者致敬！”胡愛平說。
拿起了筆便再也放不下 始終堅(jiān)持和熱愛
說起喜歡畫畫的經(jīng)歷，他慢慢回憶到9歲的時(shí)候，那是他在電視上第一次看到了國畫，也正是因?yàn)槟且幻嬷壱渤闪怂_始畫畫生涯的起點(diǎn)。那時(shí)候的他什么都不懂，單純覺得這個(gè)畫很酷，小孩子的好奇心致使他后來一遍又一遍地模仿。什么基礎(chǔ)也沒有的他最開始就用黑墨水倒在作業(yè)本上，吹形狀、勾線條，覺得好玩，把這當(dāng)成自己唯一的興趣來學(xué)習(xí)。
上了初中，在瀘州市文藝培訓(xùn)少年宮經(jīng)過了培訓(xùn)的他似乎在畫畫方面更加得心應(yīng)手，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師也發(fā)現(xiàn)了他的畫畫天賦，并帶他參加了人生中第一場比賽，獲得了國畫組一等獎(jiǎng)。平時(shí)除了上課學(xué)習(xí)的時(shí)間，其余的時(shí)間胡愛平都會(huì)用來練習(xí)畫畫。每天下午6點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)就是他一個(gè)人的作畫時(shí)間，一個(gè)人練習(xí)畫畫的時(shí)間持續(xù)到了高中。想要繼續(xù)升華自己的他選擇了去拜師學(xué)藝，經(jīng)過了三次“厚臉皮”的拜師學(xué)藝，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員張文健終于答應(yīng)收他為學(xué)生，從此胡愛平就真正走上了國畫藝術(shù)家的路。
胡愛平說：“原來國畫、書法不僅可以帶動(dòng)中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展，還可以在他人處獲得對(duì)自己畫作的認(rèn)可，很多人欣賞我的畫作，這也是我很開心、很幸福的地方。”
“車院小畫家”出現(xiàn)了 院領(lǐng)導(dǎo)紛紛點(diǎn)贊
高考時(shí)，胡愛平填報(bào)了四川希望汽車職業(yè)學(xué)院，剛大一的他就受到了學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。“他的畫作在構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等方面都有自己的特色，以后的前途是很可觀的。”學(xué)院執(zhí)行院長黃正文教授在看了他的作品后稱贊道。
自去到車院后，胡愛平就受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部主任的支持和認(rèn)可。他積極創(chuàng)作了5幅水墨作品送給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委書記孫富平表示，它們不僅能進(jìn)一步豐富學(xué)院文化內(nèi)涵，更能發(fā)揮“以文化人”的作用。學(xué)院已根據(jù)書畫作品的內(nèi)容和尺寸大小，將它們懸掛到公共辦公區(qū)域和學(xué)生文化走廊等場所，讓更多的師生感受到文化的力量。
胡愛平說，他的目標(biāo)是想帶動(dòng)學(xué)院的傳統(tǒng)文化氛圍，希望中國傳統(tǒng)文化慢慢融入到車院學(xué)子的思維和學(xué)習(xí)中。待返校后，他表示會(huì)極力創(chuàng)作，讓車院的每一個(gè)辦公室都有中國畫、書法的“影子”。（羅茜）
