教而不研則淺，研而不教則空。為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師之間形成共學(xué)、共研、共提升的良好氛圍，南充市府荊小學(xué)附屬幼兒園于4月16-19日開(kāi)展南充市府荊小學(xué)附屬幼兒園教師競(jìng)教活動(dòng)。

課堂風(fēng)采精彩紛呈。活動(dòng)前，每位老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、制作教具。活動(dòng)中，老師以?xún)A聽(tīng)兒童為目的，以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn)，以“幼兒在前、教師在后”為教學(xué)理念，將先進(jìn)教育理念滲透到教學(xué)活動(dòng)中。孩子們主動(dòng)探索，大膽嘗試，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣，在游戲中感受到學(xué)習(xí)快樂(lè)，在操作中使各項(xiàng)能力得到提升……

王西老師在數(shù)學(xué)課教學(xué)中

呂肖老師在數(shù)學(xué)課教學(xué)中

賈茜老師在藝術(shù)課教學(xué)中

蔡新月老師在藝術(shù)課教學(xué)中

王婷老師在藝術(shù)課教學(xué)中

張娜老師在藝術(shù)課教學(xué)中

楊苗老師在語(yǔ)文課教學(xué)中

在教學(xué)中，老師們輕松有趣的游戲化情境設(shè)置，簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言表述，身邊常見(jiàn)事物現(xiàn)象的合理運(yùn)用，讓教學(xué)活動(dòng)更貼近幼兒生活，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，讓孩子們?cè)谟^察、記錄、交流過(guò)程中品嘗成功喜悅，獲得自信。

研有所思，助力成長(zhǎng)。活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)老師們?cè)敿?xì)介紹了所授課的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程。聽(tīng)課老師對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，既肯定了執(zhí)教老師們充足的課前準(zhǔn)備和扎實(shí)的教學(xué)功底，又對(duì)執(zhí)教老師教學(xué)效果提出具體可行性建議。大家在聽(tīng)中學(xué)習(xí)、評(píng)中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了教有所得、聽(tīng)有所悟。

本次競(jìng)教活動(dòng)，該院為老師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示風(fēng)采的平臺(tái)，激發(fā)了老師們提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的積極性。行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)帶來(lái)的是思維創(chuàng)新，每一次創(chuàng)新醞釀著新的收獲。該校相信：每位老師都能不斷完善自己，不斷進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。（南充市府荊小學(xué) 供稿）