1月10日，四川省高等職業(yè)教育監(jiān)測(cè)評(píng)估創(chuàng)新發(fā)展工作會(huì)暨高職專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)年度報(bào)告解讀會(huì)，在四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。中共四川省委教育工委委員，教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)石靜，遂寧市政府副市長(zhǎng)、黨組成員張智勇，省委教育工委、教育廳督導(dǎo)與審計(jì)處、職業(yè)教育處、省教育評(píng)估院主要負(fù)責(zé)人，省教科院、省職業(yè)教育學(xué)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及來(lái)自全省85所高職學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和教務(wù)部門、質(zhì)量管理部門等，共計(jì)200余人參會(huì)。中共四川省委教育工委委員，省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專職副主任、教育廳總督學(xué)傅明主持。

中共四川省委教育工委委員，教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)石靜講話

遂寧市政府副市長(zhǎng)、黨組成員張智勇講話

會(huì)議解讀了《2023年度四川省高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》《2023年度四川省高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、電子商務(wù)、護(hù)理專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》；四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所學(xué)校，分別交流了在專業(yè)建設(shè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)和做法；會(huì)議邀請(qǐng)到教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估處處長(zhǎng)朱玠，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)原校長(zhǎng)、四川工商學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師閻開印到場(chǎng)就四川省高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)及5所高職學(xué)校分享的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)議指出，專業(yè)是推動(dòng)高職學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心抓手。專業(yè)建設(shè)要有“高水準(zhǔn)”，具有優(yōu)質(zhì)的課程資源和師資力量，并形成代表性、示范性、特色化的人才培養(yǎng)體系；產(chǎn)教融合要有“高標(biāo)準(zhǔn)”，深化教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈融合”，將產(chǎn)教融合、校企合作的成果體現(xiàn)在高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、雙師隊(duì)伍建設(shè)上；教育評(píng)價(jià)要有“高要求”，彰顯職業(yè)教育的類型特色，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)高職院校合理布局專業(yè)、推動(dòng)專業(yè)升級(jí)，建立健全具有職教特色的專業(yè)評(píng)價(jià)體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系、教學(xué)評(píng)價(jià)體系等，全面提升學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力和現(xiàn)代化治理水平。從而推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)教育強(qiáng)省建設(shè)。

四川省教育評(píng)估院職業(yè)教育與成人教育監(jiān)測(cè)評(píng)估所所長(zhǎng)黃鑫解讀
《2023年度四川省高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》

會(huì)議要求，要落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代高等學(xué)校評(píng)估改革方案》文件精神，結(jié)合四川實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)辦特色、辦出水平；建立常態(tài)化監(jiān)測(cè)制度，發(fā)揮實(shí)時(shí)預(yù)警功能；積極探索構(gòu)建具有四川職教特色的質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)模式。

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流在專業(yè)建設(shè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)和做法

教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估處處長(zhǎng)朱玠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各高職院校，一是做好“自診”。學(xué)校是辦學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任主體、實(shí)施主體和評(píng)價(jià)主體，要從健全質(zhì)量保障組織結(jié)構(gòu)、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)用信息化手段等方面做好常態(tài)化的監(jiān)測(cè)評(píng)估工作。基于全面、連續(xù)、客觀的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，形成覆蓋課程、教學(xué)運(yùn)行、管理等全過(guò)程的內(nèi)部質(zhì)量管理閉環(huán)，全方位保障教育教學(xué)質(zhì)量，建立健全高職學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系。二是要重視“他診”。學(xué)校要聚焦其學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)建設(shè)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量、項(xiàng)目績(jī)效等要素，依托數(shù)據(jù)平臺(tái)，綜合運(yùn)用外部監(jiān)測(cè)、評(píng)估、認(rèn)證等評(píng)價(jià)方式，系統(tǒng)研究謀劃，適時(shí)組織或委托第三方專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)適時(shí)開展專項(xiàng)評(píng)估，優(yōu)化完善外部質(zhì)量保障體系，以評(píng)價(jià)撬動(dòng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮好評(píng)估評(píng)價(jià)對(duì)質(zhì)量監(jiān)控的“底盤”作用，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果應(yīng)用，通過(guò)以評(píng)促建、以評(píng)促改，形成高質(zhì)量發(fā)展合力。三是落實(shí)“會(huì)診”。教育評(píng)估院作為第三方省級(jí)教育評(píng)估專業(yè)機(jī)構(gòu)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)智庫(kù)的作用，與全省各高職學(xué)校攜手，共建合作平臺(tái)，共創(chuàng)評(píng)價(jià)品牌，共筑質(zhì)量根基。各校要積極響應(yīng)、主動(dòng)作為，將行業(yè)、企業(yè)等主體引入評(píng)價(jià)過(guò)程，強(qiáng)化校企“雙元”育人，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，支撐大國(guó)工匠、高技能人才等國(guó)家戰(zhàn)略人才培養(yǎng)需要。多方攜手共建多元主體參與的質(zhì)量保障共同體。

會(huì)議期間，與會(huì)人員還參觀了四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋰電科技專業(yè)設(shè)置、管理模式。（王金蓉）