班級文化作為一種隱性的教育力量，能表現(xiàn)出一個班級的獨特精神和風(fēng)貌，是班級的靈魂所在。為了樹立健康文明、積極進取的班風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，積極發(fā)揮班級文化的激勵功能，2024年4月10日，綿陽市游仙區(qū)東原小學(xué)政教處、大隊部聯(lián)合開展了班級文化建設(shè)評比活動。 

活動準(zhǔn)備階段，學(xué)校27個班級根據(jù)學(xué)校要求，師生共同參與、自主設(shè)計，多角度地對班級進行了美化，形成了屬于自己班級的文化特色，展示出了班級最團結(jié)、最出彩的一面。

活動評比以講解、參觀、交流的方式進行。評委以及所有班主任依次入班觀摩，并對班級主題墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等進行深入交流，學(xué)習(xí)亮點，提出不足，為進一步優(yōu)化班級文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一班一品揚風(fēng)采，一墻一壁育人才。本次班級文化建設(shè)評比活動，做到了班班有特色，處處有新意，即展現(xiàn)了班級全新的精神風(fēng)貌，又彰顯了個性班風(fēng)，更夯實了育人陣地，提升了學(xué)校的文化品位。（向陽）