為進一步落實2022版《義務教育語文課程標準》精神，探索綿陽市安州區(qū)學區(qū)制小學語文研修建設模式，以賽促教，以教促研，促進實踐中教與學方式轉變，培養(yǎng)高階思維，發(fā)展核心素養(yǎng)，全面提升全區(qū)小學語文教育教學質量。2024年安州區(qū)小學語文群文閱讀（含單元整組）課堂教學展評復賽暨教師培訓活動于4月18日在七一實小成功舉辦，共吸引了評委、參賽教師、部分語文教師100余人參加本次教研活動。

本次群文閱讀現(xiàn)場賽課的教師是通過校級初賽、區(qū)級“說課+片段展示”的方式挑選出的。由永盛學區(qū)的袁蘭英老師執(zhí)教的五年級課程《我心目中的英雄》，由民辦學校的陳雯雯老師執(zhí)教的四年級課程《“勤”義層層解》，由七一學區(qū)的何琴老師執(zhí)教的三年級課程《有趣的變形密碼》，以及由沙汀學區(qū)的王麗麗老師執(zhí)教的六年級課程《記憶中的年味兒》。每位教師都緊扣群文閱讀主題，精心組織文本，從不同角度確立議題，創(chuàng)設閱讀情境，教給學生閱讀的方法，培養(yǎng)閱讀能力。在閱讀中深化思維，在群文中展現(xiàn)精彩。他們憑借深厚的學科素養(yǎng)和獨特的個人風格，生動地詮釋了新課標要求下的語文課堂，展現(xiàn)了各自的教學特色。

本次群文閱讀現(xiàn)場賽課活動不僅是一次教學盛宴，更是高質量教研賦能小學語文課堂教學深度轉型的展示。通過本次活動，教師對群文閱讀教學的理解更加深入，也進一步探究了新課標語境下群文閱讀（含單元整組）的教學實踐樣態(tài)。同時幫助小語人變革語文教與學的方式，提升小學生語文核心素養(yǎng)等方面具有積極的引領作用。（趙敏）