近日，四川省2023年市州統(tǒng)籌實施項目——綿陽市縣級小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)（第二階段）在綿陽市實驗小學(xué)進行。來自綿陽市各區(qū)縣的科學(xué)骨干教師們齊聚綿陽市實驗小學(xué)，共同踏上了為期兩天的精彩跟崗培訓(xùn)之旅。

17日上午，參加培訓(xùn)的老師們在老師許春霞的帶領(lǐng)下，實地參觀了實驗小學(xué)的學(xué)校文化長廊，并沉浸式地體驗了各項活動，感受實驗小學(xué)校園文化的獨特魅力。

了解校園文化后，老師們參觀了學(xué)校的三間充滿創(chuàng)意與科技感的科創(chuàng)教室。在設(shè)有創(chuàng)客、無人機和AI智慧教育功能室的三間教室內(nèi)，老師們深入了解了學(xué)校延時服務(wù)課與社團課的開展細節(jié)。

隨后，在組長胡曉玥老師的精心引導(dǎo)下，老師們從學(xué)生的立場出發(fā)，親身體驗了一節(jié)技術(shù)與工程的活動課——自制不同音高的小樂器。在制作過程中，參培老師們興趣高漲，同時也從全新的工程與技術(shù)角度重新審視了平日的課堂教學(xué)。

下午，老師王婷進行了一堂非常精彩的示范課《日食》。她給予學(xué)生充足的時間、空間去思考討論和探究實踐，引導(dǎo)學(xué)生從宇宙和地球等不同的角度，通過模擬實驗的方法探索日食中所蘊含的奧秘。

課后，在主任蔣俊的引導(dǎo)下，“觀課議課，同在共行”沙龍活動熱烈展開，全體參培教師積極參與。各組代表表達了自己獨到的見解，并對實驗小學(xué)的科學(xué)課堂和學(xué)生的科學(xué)知識儲備給予高度評價。同時，參培老師們提出了一些日常教學(xué)中遇到的困惑，在大家的交流與思維碰撞中，對“我們需要怎樣的科學(xué)課”這一問題有了更深的認識。

18日上午，老師許春霞講授了《聲音的強與弱》一課，用不同的物體進行實驗探究，采用科學(xué)方法尋找證明，幫助學(xué)生構(gòu)建聲音強弱與振動幅度的關(guān)系的理解。課后討論環(huán)節(jié)中，與會老師紛紛表示對許老師這一課的喜愛，并被她的課堂個人魅力所吸引。

評課結(jié)束后，老師田玉榮就“STEM理念下的技術(shù)和工程教學(xué)”主題進行了專題講座。她從多學(xué)科融合的角度出發(fā)，結(jié)合實際教材中的技術(shù)和工程內(nèi)容，為老師們提供了詳盡的分享。這場講座引發(fā)了老師們對技術(shù)和工程教學(xué)內(nèi)容的深刻思考。

下午，老師李海帶領(lǐng)學(xué)生向參培老師展示了令人驚嘆的AI機器人作品。之后，在李老師的帶領(lǐng)下，參培老師們體驗了一節(jié)別具一格的社團課。在《讓小飛能“聽”會“說”》的奇妙之旅中，參培老師們收獲了更多對科技類社團的認識。

兩天的培訓(xùn)猶如一場知識的盛宴，內(nèi)容豐富、形式多樣靈活，為骨干教師們搭建了一個廣闊而富有活力的學(xué)習(xí)和交流舞臺。通過這次培訓(xùn)，參培教師們不僅交流了不同的教學(xué)理念和方法，更將如同播種者一樣，把所學(xué)所感和所得帶回各自的校園，為小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展播撒希望的種子，也為在教育“雙減”政策下加強科學(xué)教育貢獻力量。（胡曉玥 王婷）