宜賓市思坡鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展五育融合活動(dòng)——將德育、智育、體育、美育和勞育在幼兒園的一日活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合，其目的在于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園教育的一種重要形式，通過(guò)劃分不同的游戲區(qū)域，讓幼兒在自主選擇、自由操作的過(guò)程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，旨在全面平衡地發(fā)展幼兒的道德、智力、體力、審美和勞動(dòng)技能。

據(jù)了解，思坡鎮(zhèn)中心幼兒園以區(qū)域活動(dòng)為載體開(kāi)展五育融合活動(dòng)，通過(guò)合理的區(qū)域設(shè)置、自主的活動(dòng)選擇和教師的有效引導(dǎo)，可以促進(jìn)幼兒在道德、智力、體力、審美和勞動(dòng)技能等方面的全面均衡發(fā)展。

在思坡幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，通過(guò)設(shè)置科學(xué)探索區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)區(qū)、角色扮演區(qū)、勞動(dòng)體驗(yàn)區(qū)等，將“五育”的內(nèi)容融入其中。例如，在科學(xué)探索區(qū)，幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、建構(gòu)，提升科學(xué)思維和探究的能力，以實(shí)現(xiàn)智育的目標(biāo)。在藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)，幼兒可以通過(guò)繪畫、手工、編織、扎染等活動(dòng)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以實(shí)現(xiàn)美育的目標(biāo)。在勞動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，幼兒可以參與農(nóng)耕區(qū)勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，獲得責(zé)任感，以實(shí)現(xiàn)勞育的目標(biāo)等。

思坡鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒成為游戲的主體，自主性和選擇性為五育融合提供了有利條件。幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)內(nèi)容。這種自主選擇的過(guò)程有助于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和探究的積極性，使其在快樂(lè)的區(qū)域化游戲中得到全面的發(fā)展。

在區(qū)域活動(dòng)中，教師的引導(dǎo)和支持作用也是五育融合得以實(shí)施的關(guān)鍵。教師需仔細(xì)觀察幼兒的活動(dòng)情況，了解其需求和困難，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師還需要根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、興趣特點(diǎn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化活動(dòng)區(qū)域設(shè)置和活動(dòng)的內(nèi)容，以便更好地促進(jìn)五育的融合。

思坡鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)堅(jiān)持五育融合的教育理念，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。（莫興梅）