4月26日上午，長(zhǎng)春校區(qū)迎來(lái)了樂(lè)山市金口河區(qū)的教育同仁。在鄧龍學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校師生熱情迎接了此次交流團(tuán)的到來(lái)。

交流團(tuán)成員對(duì)長(zhǎng)春校區(qū)的校園文化表現(xiàn)出濃厚興趣，他們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、德育實(shí)施、安全管理、心理健康支持、特色課程改革以及“五育并舉”的實(shí)踐情況。解說(shuō)員們提供了細(xì)致的介紹，確保每位來(lái)訪者都能深入了解學(xué)校的各項(xiàng)舉措。教師發(fā)展中心主任曹陽(yáng)對(duì)校區(qū)的成就予以高度評(píng)價(jià)。

在集中交流環(huán)節(jié)，鄧龍學(xué)校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，并就《新課程改革后中學(xué)課堂變化與教師改變》主題進(jìn)行了分享。他詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、特色、師資力量、發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)狀，特別是新的“三線四環(huán)”教學(xué)模式和“博雅”德育文化課程。與會(huì)的教育同仁聚精會(huì)神地聽講，不時(shí)記錄下精彩內(nèi)容。

教育的核心始終是課堂和學(xué)生。30多位交流團(tuán)成員深入到班級(jí)中，根據(jù)各自的學(xué)科和年級(jí)需求，參與了不同班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。在與長(zhǎng)春校區(qū)1000多名師生的互動(dòng)中，雙方經(jīng)歷了一次意義非凡的心靈交流。教師們分享了課程改革的經(jīng)驗(yàn)，其中“新三線四環(huán)”模式引起了廣泛關(guān)注。集體備課和教科研活動(dòng)也成為了熱門話題。

此外，學(xué)校的心理課程和心理中心的活動(dòng)也給來(lái)賓們帶來(lái)了驚喜。他們踴躍提問(wèn)，涉及課程安排、個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)以及具體案例的處理等方面。心理中心負(fù)責(zé)人曹英老師耐心解答了每一個(gè)問(wèn)題，并提供了寶貴的建議。

通過(guò)這次深入的交流，長(zhǎng)春校區(qū)與樂(lè)山市金口河區(qū)的教體系統(tǒng)同仁共同探討了教育教學(xué)的創(chuàng)新之路，為雙方的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（夏光素）