李莊中學(xué)在落實(shí)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)、深化教學(xué)改革的進(jìn)程中，于2024年春季成功舉辦了備受矚目的“青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)”。此次競(jìng)賽是在各學(xué)科教研組初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，共9位教師脫穎而出，分別代表文科和理科兩個(gè)組別，在4月24日和25日進(jìn)行了精彩的授課展示。

參賽的青年教師們展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功和親和力，他們充滿激情地授課，邏輯清晰，節(jié)奏緊湊，并強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，如多媒體技術(shù)、互動(dòng)討論和案例分析等，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還提高了課堂專注度，有效促進(jìn)了學(xué)生的深入思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

生物教師陳香通過情景模擬和角色扮演，營造了互動(dòng)性強(qiáng)的課堂氛圍，并通過社會(huì)活動(dòng)“關(guān)愛生命，無償獻(xiàn)血”來培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。化學(xué)教師曾紅梅利用信息技術(shù)將學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)生動(dòng)呈現(xiàn)，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)深入探究科學(xué)問題。數(shù)學(xué)教師王美芳和李慧則通過生活化例題和層次遞進(jìn)的問題設(shè)計(jì)，鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力。

思政教師彭琳及時(shí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并通過連續(xù)提問激發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)對(duì)課堂生成的答案進(jìn)行情感和價(jià)值觀的分析。語文教師王羚玉和張燕則以其飽滿的激情和對(duì)漢語的深刻理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的課文學(xué)習(xí)。體育教師胡心宇和美術(shù)教師譚茜分別以運(yùn)動(dòng)規(guī)律和精美課件，提升了學(xué)生對(duì)體育和美術(shù)學(xué)科的理解和感知。

經(jīng)過評(píng)委團(tuán)的公正評(píng)審，文綜和理綜組的一等獎(jiǎng)榮譽(yù)分別歸屬于彭琳、王羚玉、陳香和曾紅梅四位教師。劉祖雄副校長在點(diǎn)評(píng)中贊揚(yáng)了青年教師們的出色表現(xiàn)，認(rèn)為這不僅展現(xiàn)了他們的教學(xué)才能和創(chuàng)新精神，也為學(xué)生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。黃汝彬副書記強(qiáng)調(diào)，此次活動(dòng)為構(gòu)建高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)成長做出了積極貢獻(xiàn)，是李莊中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新篇章的重要一筆。（鄒昌平）