5月21日，鹽亭縣嫘祖鎮(zhèn)折弓小學(xué)針對(duì)“雙減”政策的有效實(shí)施，召集全體班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員開展了一場旨在增強(qiáng)帶班技巧和心理健康認(rèn)知的培訓(xùn)會(huì)。此次會(huì)議由胥丹丹負(fù)責(zé)組織，聚焦于經(jīng)驗(yàn)分享與心理素養(yǎng)提高。
會(huì)議內(nèi)容分為兩大部分。起初，黃春燕老師作為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任代表，通過案例分享的方式，講述了自己的班級(jí)管理方法，并坦誠地討論了在管理過程中遇到的問題。這一環(huán)節(jié)使得其他教師對(duì)比自身做法，認(rèn)識(shí)到了管理上的不足之處，并從黃老師的分享中吸取教訓(xùn)，以期提高自我?guī)О嘈省?/div>
緊接著，胥丹丹領(lǐng)導(dǎo)開展了心理健康的專題訓(xùn)練。她強(qiáng)調(diào)了教師維護(hù)自身心理健康的重要性，指出健康的教師是培養(yǎng)健康學(xué)生的基礎(chǔ)。講解涉及了當(dāng)前教師心理健康的狀況、應(yīng)對(duì)壓力的情緒管理策略等要點(diǎn)，并對(duì)班主任未來的工作提出了明確要求，包括規(guī)范學(xué)生日常行為、關(guān)注特殊需求學(xué)生、持續(xù)進(jìn)行安全教育以及加強(qiáng)家校之間的溝通。
這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了班主任的責(zé)任感和管理技能，還使教師們對(duì)如何處理情緒和壓力有了新的理解，學(xué)會(huì)了如何緩解壓力，從而培育出更加積極樂觀的心態(tài)。（胥丹丹 陶江）
