為了深入理解和貫徹?cái)?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，近日，綿陽市富樂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了綿陽市教科所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李瓊老師蒞臨指導(dǎo)四月的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

富樂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的游凌老師和旦莉老師分別展示了《三角形的認(rèn)識(shí)》和《圖形的運(yùn)動(dòng)》的精彩課例，并分享了設(shè)計(jì)思路。隨后，李瓊老師進(jìn)行了課例點(diǎn)評(píng)及講座。她對(duì)課堂教學(xué)提出了以下指示：注重靈活性和舉一反三；注重變式訓(xùn)練；注重結(jié)構(gòu)化和知識(shí)的前后連貫性；注重生活化，因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。課堂上應(yīng)適當(dāng)放手，讓學(xué)生自主探究，自主建立解決問題的模型，并注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

富樂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔣義校長(zhǎng)提出了期望，并強(qiáng)調(diào)：“教研為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，為老師們?cè)诮虒W(xué)中如何‘精準(zhǔn)發(fā)力’提供了經(jīng)驗(yàn)，并明確了方向。老師們?cè)诮?jīng)驗(yàn)共享中互相學(xué)習(xí)、共同提升、互助成長(zhǎng)。”（王英）